创新形式讲好红色故事,激活红岩精神时代价值!专家学者为传承弘扬红岩精神建言献策
昨日,"新时代传承弘扬红岩精神"理论研讨会在渝举行,10多位专家学者一一建言献策。

创新形式讲好红色故事,激活红岩精神时代价值!专家学者为传承弘扬红岩精神建言献策

来源:重庆日报2021-05-10

如何更好地传承弘扬红岩精神,把红岩的品牌擦得更亮?5月9日在渝举行的“新时代传承弘扬红岩精神”理论研讨会上,来自北京、上海、武汉、重庆等地的10多位专家学者一一建言献策。

千秋红岩、历史丰碑,红岩精神是中国共产党人和中华民族的宝贵精神财富,是中国共产党精神谱系中的重要一脉。党史学习教育中央宣讲团成员、天津大学马克思主义学院院长颜晓峰指出了学习党的精神谱系的重要意义。他表示,党的精神谱系是党的奋斗历史的精神结晶,学习党的精神谱系就是传承党的精神财富;党的精神谱系是党的百年历程的经典标志,学习党的精神谱系就是深化党史学习教育。

如何更好地阐释弘扬红岩精神呢?“研究、传承和弘扬好红岩精神,是全党全社会的共同使命。”西南政法大学党委书记樊伟认为,新时代阐释红岩精神要有思想深度,深入挖掘红岩精神最鲜明的特质和特点,既要避免空洞,也要避免芜杂,要不断凝练和丰富红岩精神的思想内核和价值内涵;要有行动力度,弘扬红岩精神要以用好红色资源为载体,以讲好红色故事为抓手,以传承红色基因为目的。

讲好故事,事半功倍。与会专家普遍认为,传承弘扬红岩精神,要创新形式,讲好讲活红岩故事,让党员干部和青少年从中汲取奋进力量。

讲好故事需要注意什么,有什么方式呢?教育部长江学者特聘教授、国家级教学名师王岩说,讲故事,就是讲事实、讲史实、讲形象、讲情感,最终是为了讲道理。教育部长江学者特聘教授、武汉大学二级教授项久雨建议,为思政课开辟红岩精神教育多元课堂提供载体,如开展红岩研学、举办红岩精神学习知识竞赛、运用慕课等教育平台开展教学等。

在华东师范大学马克思主义学院教授闫方洁看来,传承红岩精神需要调动学生的主动性。她讲述了她在该校打造的话剧《江姐》片段中饰演“江姐”的经历。“从一开始找不到感觉到最后演出时热泪盈眶,我在准备表演的过程中,全方位调动了自身情感,深切感受到江竹筠烈士的英雄气概。”她说,各学校也可将红岩精神的重要内容融入朗诵、音乐会、舞台剧等形式中,让学生参与其中时感受到红岩精神的时代魅力,激活红岩精神的时代价值。

革命文物是革命文化的重要载体。重庆大学马克思主义学院教授杜俊华建议,红岩联线管理中心可开展精品藏品进课堂,将珍贵文物的复制件带进校园,生动形象讲述共产党人忠于信仰的故事。还可出版书籍,用通俗易懂的文字讲述文物背后的故事。

传承红岩精神需要久久为功。活动中,红岩联线管理中心主任马奇柯发布了红岩精神研究的13个重大专项课题,包括红岩精神的重要时代价值研究、红岩精神的丰富内涵研究等,鼓励各地专家学者研究好这段光辉革命历史,传承好这笔宝贵精神财富。

红岩联线管理中心党委书记朱军表示,接下来,红岩联线管理中心将加快整合提升“红色三岩”革命遗址,高品质建设红岩文化公园,进一步抓好红岩精神概括提炼,全力服务党史学习教育、革命传统教育和爱国主义教育,让红岩精神在新时代绽放新光芒。

重庆日报记者 赵迎昭


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创新形式讲好红色故事,激活红岩精神时代价值!专家学者为传承弘扬红岩精神建言献策

2021-05-10 06:05:00 来源: 0 条评论

如何更好地传承弘扬红岩精神,把红岩的品牌擦得更亮?5月9日在渝举行的“新时代传承弘扬红岩精神”理论研讨会上,来自北京、上海、武汉、重庆等地的10多位专家学者一一建言献策。

千秋红岩、历史丰碑,红岩精神是中国共产党人和中华民族的宝贵精神财富,是中国共产党精神谱系中的重要一脉。党史学习教育中央宣讲团成员、天津大学马克思主义学院院长颜晓峰指出了学习党的精神谱系的重要意义。他表示,党的精神谱系是党的奋斗历史的精神结晶,学习党的精神谱系就是传承党的精神财富;党的精神谱系是党的百年历程的经典标志,学习党的精神谱系就是深化党史学习教育。

如何更好地阐释弘扬红岩精神呢?“研究、传承和弘扬好红岩精神,是全党全社会的共同使命。”西南政法大学党委书记樊伟认为,新时代阐释红岩精神要有思想深度,深入挖掘红岩精神最鲜明的特质和特点,既要避免空洞,也要避免芜杂,要不断凝练和丰富红岩精神的思想内核和价值内涵;要有行动力度,弘扬红岩精神要以用好红色资源为载体,以讲好红色故事为抓手,以传承红色基因为目的。

讲好故事,事半功倍。与会专家普遍认为,传承弘扬红岩精神,要创新形式,讲好讲活红岩故事,让党员干部和青少年从中汲取奋进力量。

讲好故事需要注意什么,有什么方式呢?教育部长江学者特聘教授、国家级教学名师王岩说,讲故事,就是讲事实、讲史实、讲形象、讲情感,最终是为了讲道理。教育部长江学者特聘教授、武汉大学二级教授项久雨建议,为思政课开辟红岩精神教育多元课堂提供载体,如开展红岩研学、举办红岩精神学习知识竞赛、运用慕课等教育平台开展教学等。

在华东师范大学马克思主义学院教授闫方洁看来,传承红岩精神需要调动学生的主动性。她讲述了她在该校打造的话剧《江姐》片段中饰演“江姐”的经历。“从一开始找不到感觉到最后演出时热泪盈眶,我在准备表演的过程中,全方位调动了自身情感,深切感受到江竹筠烈士的英雄气概。”她说,各学校也可将红岩精神的重要内容融入朗诵、音乐会、舞台剧等形式中,让学生参与其中时感受到红岩精神的时代魅力,激活红岩精神的时代价值。

革命文物是革命文化的重要载体。重庆大学马克思主义学院教授杜俊华建议,红岩联线管理中心可开展精品藏品进课堂,将珍贵文物的复制件带进校园,生动形象讲述共产党人忠于信仰的故事。还可出版书籍,用通俗易懂的文字讲述文物背后的故事。

传承红岩精神需要久久为功。活动中,红岩联线管理中心主任马奇柯发布了红岩精神研究的13个重大专项课题,包括红岩精神的重要时代价值研究、红岩精神的丰富内涵研究等,鼓励各地专家学者研究好这段光辉革命历史,传承好这笔宝贵精神财富。

红岩联线管理中心党委书记朱军表示,接下来,红岩联线管理中心将加快整合提升“红色三岩”革命遗址,高品质建设红岩文化公园,进一步抓好红岩精神概括提炼,全力服务党史学习教育、革命传统教育和爱国主义教育,让红岩精神在新时代绽放新光芒。

重庆日报记者 赵迎昭


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