华龙网讯 为全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，落实立德树人根本任务，近日，第二届中小学教育高质量发展大会暨中国人生科学学会中小学教育专业委员会第七届学术年会在重庆市巴蜀中学校、重庆市巴蜀小学校举行。大会以“人生·教育·责任”为主题，来自市内外教育界的专家学者汇聚一堂，共同探讨中小学教育高质量发展的实践路径。

教育专家云集

共话中小学教育高质量发展实施路径

现场，重庆市渝中区委副书记、区长谢东致欢迎辞。随后，中国人生科学学会副会长兼秘书长龙晓君在致辞中指出，本次大会旨在聚焦中小学教育高质量发展的实践路径，全面展示以巴蜀中学、巴蜀小学为代表的重庆市基础教育在探索教育高质量发展的成果。

中国人生科学学会副会长、中小学教育专业委员会会长聂延军作工作报告，总结过去一年学会在推动中小学教育高质量发展的过程及成就。中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生线上致辞，强调教育本质旨在提高生命的质量，而教师才是教育创新的关键。

教育部质量评估中心副主任张辉武提到，减负是提质的前提，评价是改革的关键，激发学生好奇心、想象力和探求欲，才是真正的高品质教育。中国人生科学学会荣誉顾问、全国总工会原副主席、书记处书记、全国妇联原副主席张世平指出，现代教育工作的工作重点是深化教育改革、提升教育质量、加强教师队伍建设。

九秩巴蜀，公正诚朴。巴蜀校训，是巴蜀教育的教育哲学，是教育实践的源头活水，也是巴蜀教育的百年品牌。在巴蜀中学礼堂，中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所所长、研究员王烽，重庆市巴蜀小学党委书记马宏，重庆市巴蜀中学校长李潇珂分别以《高质量发展与高品质学校》《与学生脉动一起律动——义务教育教学改革实验校的课改再深化行动》《实践报告：新时代育人方式变革的巴蜀实践》为题作了精彩的演讲和分享。

8大新课堂教学研讨工作坊、24节精品课

促进跨地域、跨学科深度分享交流

值得一提的是，活动还开展了“跨学科实践创新与教研共同体建设”“大中小学思想政治教育一体化建设”两个交流活动，并围绕中小学语文、数学、科学、思政、生物和跨学科学习等学科和主题开展了8大新课堂教学研讨工作坊，生动呈现了24节精品课。

政治教学研讨工作坊围绕“‘学为中心’教学方式变革的思政课堂设计与实施”主题开展讨论交流。巴蜀中学初中政治坊主贺丹介绍了学校以“学为中心”政治教学改革。巴蜀中学政治教师刘洁丽、南京仙林外国语学校伯乐中学教师戴小敏、四川省成都市教科院附中教师周怡围绕不同主题进行授课。观看完展示课，重庆市教育科学研究院中学政治教研员刘奕老师点评，在教学活动中，教师应呈现情境、给任务，关注学生生成，问题设计需有阶梯性，通过议题激活思维，让学生真实参与，把握中考重点，提升素养。

语文教学研讨工作坊坊主、巴蜀中学初中语文教研室主任王霞从改革背景、路径及教学实施三方面，汇报了巴蜀中学初中语文“以学为中心”的教学探索。巴蜀中学姚秀锋、天津市第一中学滨海学校胡庆英、北京市第五实验中学马夕婷三位老师通过设置生动有趣的教学环节，向同学们展示了语文的魅力。重庆市教育科学研究院文科中心主任陈家尧老师点评。他强调，语文教学应紧扣核心素养，以学生为中心，创设真实情境，引导学生在实践中学习。

生物学教学研讨工作坊坊主、巴蜀中学科学教育教研室主任季鑫则围绕“基于科学本质观的生物学探究实验教学”，介绍了学校的改革思路、策略、举措及取得的成果。西安交大附中陈斐老师利用AED校园内的急救神器，关注培养学生实证意识。北京十一中杨清老师利用搜集酒曲、制作米酒的综合实践项目，让学生设计实验或者修改实验过程。重庆巴蜀中学校胡潇尹老师，探究咖啡因对人体健康的影响。人民教育出版社包春莹老师现场点评。她介绍了科学本质的内涵，她从背离科学教育的一些问题出发，提出了科学本质落实的方式，希望教师们让学生在学习活动中去悟出科学本质。

巴蜀中学近年来始终坚持推进“素养导向”“以学为中心”的高质量发展、高品质教育改革。传承公正诚朴，赓续人本教育，立足课堂深研学术，立德树人善为根，内涵发展雅为骨，教研兴校志为魂，让教育家精神在“张扬个性 挖掘潜能”的教育创新中博大均衡，领创西南，影响全国。素养已来，未来正来，巴蜀中学愿与所有关心教育热爱教育的社会各界朋友，一起探索教育前沿、开创美好未来！