落实新课标 用好新教材 共建新课堂 渝中区首届“教研月”活动小学语文专场为新教材实施路径开拓新思路
2024-11-28 10:43:07 来源: 第1眼TV-华龙网
第1眼TV-华龙网讯(李若澜)为适应教育内涵发展,深入推进以核心素养为导向的课程教学改革,聚焦对“新教材”的领悟与实施,提升小学语文课堂教学能力,11月27日,由渝中区教委、区教师进修学院主办的2024年首届渝中“教研月”活动——小学语文全国直播专场“‘共生课堂’视阈下小学语文新教材实施路径研讨活动”在渝中区中华路小学举行。
齐聚一堂!共话课程教学改革新路径
北京师范大学教育学部课程与教学研究院副院长、小学语文统编教材编委易进,重庆市小学语文教研员、重庆市小语会副理事长、人教社培训专家库成员郭蕾,渝中区教师进修学院副院长李立,中华路小学党委书记朱永伦,渝中区小学语文教研员王华,渝中区小学语文教研员张伦恒,中华路小学副校长胡文谦等出席活动。渝中区各校小学语文教师代表也来到活动现场。此外,彭州与巫溪等地的学校、曾菁名校长工作室学员也通过线上观看的方式参与此次教研活动。活动全程直播,吸引了全国各地的教育工作者观看探讨。
李立在致辞中表示,有深度、有针对性的教研活动有助于拓宽教师知识视野,丰富教育教学内容,提升学校办学品质,希望通过此次教研活动,能够展现区域内丰硕的教学成果,涌现出更多具有实践价值的教学方法,为推动义务教育阶段践行新课标、用好新教材贡献渝中力量。
朱永伦介绍到,在新时代背景下,中华路小学守正创新,积极开展教研活动,以素养导向下的教学评一体化为核心,构建了“协同、专业、常态”三级教研体系。他希望通过教学研讨的方式,促进更多的教师、学校提升教育教学水平,为学生创造一个更加开放、包容、互动的学习环境。
思想碰撞!点燃“共生课堂”创新火花
课例展示环节,中华路小学教师李莹带来一年级上册阅读单元起始课《秋天》。她以“正确朗读”为教学目标,“发现”为互动手段,“争星”为评价方式,从“字、词、句”到段落,带同学们熟悉课文,学会生字、生词,为之后掌握自主阅读的能力做好准备。课堂中,活泼轻快的“拍手口诀”连接了学生、教师与知识,成为了教学过程中的一大亮点。
中华路小学课程部主任陈艳、中华路小学语文教师夏娟、渝中区小学语文教研员王华先后就展示课进行说课。
陈艳通过智能洞察工具+观课教师反馈,生成数据报告,总结出该课例是一节学生、教师均充分参与的“共生课堂”;夏娟提到,课例设立了“教学目标、评价要点、持续发展目标”三大目标板块,不仅教授了孩子们学科知识,更关注到了学生学科能力与学科思维的培养;王华表示,设计符合儿童认知逻辑的学科实践活动,能够让学生更加积极地投入课堂,设计符合学科知识逻辑的学科实践活动,能够让学生更加清晰地感知到学习的意义。
群策群力!精教研打造“立德树人”新范式
在随后的主题沙龙环节,易进副院长、郭蕾教研员、王华教研员、陈艳主任、李莹老师分别站在教材编写者、教材研读者以及教材实施者的角度,围绕主题“新理念新教材 新常态”进行讨论,为大家分享了渝中区在推进区域教研方面的具体做法,回答了如何打破常规思维拟定教学案等问题,让线上线下参与活动的教育工作者们收获颇丰。
“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。”活动最后,易进副院长作题为《素养导向的教材分析与教学实施》的专题讲座。她带大家依据“课标”理解“素养”,对照素养目标明晰教学意图,分析了教材单元内容、教材单元结构等,最后总结得出教育教学要以学生素养发展为根本,为课程教学改革开拓了新的思路。
据了解,本次活动是渝中区首届“教研月”活动的重要组成部分。为积极探索区域教研赋能教师专业成长,提升课堂教学质量,渝中区开展首届“教研月”活动,旨在通过研讨交流,发挥教研活动的指导和引领作用,推进区域“共生课堂”建设,促进义务教育阶段教师对新课标、新教材的理解与把握,更新教师教育教学理念,提升教师专业能力,推进课程教学改革深入发展。
责任编辑:徐力超