第1眼TV-华龙网讯（徐俊聪 实习生 杨静茹）研修互鉴拓思维，跨域交流促发展。12月12至13日，重庆市曾菁名校长工作室成员开启了“在大中小一体化办学中洞见教育力量”线下研修活动。工作室成员分别走进中华路小学、重庆八中龙兴中学、重庆海联职业技术学院，在参观交流中激活教育思维，丰富教管策略，深化教育情怀。渝中区委教育工委副书记魏英俊陪同参与。

据悉，重庆市曾菁名校长工作室成立于2023年6月，由中华路小学教育集团校长曾菁任主持人，工作室成员涵盖了城口、巫溪、奉节、彭水、潼南、綦江、高新区、南岸区、渝中等区县的10位校长。南岸区天台岗小学、城口县北屏乡中心小学、科学城南开小学、渝中区解放小学、綦江区永久小学校长参与本次研修。

走访中华路小学：感受无限教育情怀

中华路小学位于母城渝中区，如何在有限的办学空间为孩子们创造丰富多元的课程和生活环境？在工作室主持人、中华路小学教育集团校长曾菁的陪同下，一行人感受了学校深厚的校园文化和优质的物化环境。

从校门文化、星星大道到学校的百余年发展历史和改扩建工程的整体规划，曾菁都向来宾们作了细致介绍。她表示，当前，学校正在推进二期工程建设，预计明年完工，建成后将形成包括屋顶活动带、文化大道、活力运动轴、人文展示轴、文化传承园、当代教育园、展望未来园的“一带一道两轴三园”的综合性布局，为孩子们拓展更广阔的成长空间，助力学校品质发展。

在学校行办主任齐瑞的带领下，来宾们走进了特色课程书法、国画教室和班级教室，参观了艺术体操馆、篮球馆篮球馆、非遗传习馆、校史馆、图书馆等。校园里的一砖一瓦、一草一木，都凝聚着全校教职工们的巧思和对教育的热爱，致力于最大化利用校园内的每一处空间。参观过程中，来宾们不禁感叹：校园里每一处设计都蕴含着独特的教育故事，让我们真切感受到了学校在有限的办学空间中无限的教育情怀。

交流环节，天台岗小学教育集团党委书记左荣，重庆科学城南开小学校党支部书记、校长陈伟杰，綦江区永久小学校长张绍林，城口县北屏乡中心小学党支部书记、校长冉飞，渝中区解放小学副校长廖勇分别交流了各自学校的办学理念和办学特色。

有着“同质异彩”集团化办学特色的天台岗小学，凝练出“身披阳光、一路向上”的天台精神，为孩子的幸福人生奠基。科学城南开小学把“C位”留给学生，打造“新智慧教育12345整体智治体系”，让“科南•红橙黄绿靛蓝紫”的系列教育共同促成核心素养的达成。綦江区永久小学以书香熏陶、以智慧滋养学生，让孩子们“天天有进步、人人有发展”。城口北屏乡中心小学将“彩叶画”作为学校特色文化教育项目，成立“彩叶画”艺术工作坊，研发“彩叶画特色课程。渝中区解放小学立足“解放得幸福”的办学理念，立志培养有“爱国心、智慧心、健康心、自在心、创造心”的放飞少年。

当天下午，工作室成员还开展了“渝中母城人文访学·山城文化的探秘之旅”研学活动。在庄严肃穆的“六·五”大隧道惨案遗址，大家被“愈炸愈强”的重庆精神所震撼；来到解放碑，历史的厚重与现代的繁华在这里交织；走进古色古香的湖广会馆，古代巴渝文化的独特魅力让人流连忘返；漫步在山城巷的青石板上，山城独有的地形地貌与建筑风格吸引大家打卡拍照，品味着这座城市的独特韵味与人文情怀。

探访海联职业学院：领略航空教育风采

13日上午，工作室成员共同探访了海联职业学院。漫步在校园内，他们感受到了独特的文化氛围和热情好客的师生风貌。走进波音飞机教学场景，更是亲身体验了学院在航空教育领域的专业与实力。大家详细了解了飞机的构造和性能，感受了航空教育的魅力与挑战。

主题分享环节，海联职业学院学院理事长吴睫围绕“建‘四高’海联，办良心教育”主题，分享了学院的教育理念、办学成就以及未来发展规划，让工作室成员对“海联”有了更加全面的了解。随后，大家就“办良心教育”这一主题进行了深入交流，并达成共识：不论学校体量的大小、不论学校的阶段和地域的差异，都只有秉持“办良心教育”这一内核才能做真教育、做有温度的教育。

走进八中龙兴中学：感受融合教育魅力

下午，工作室一行人来到了八中龙兴中学，参观了“乐育天下”的校园主题文化。大家走进礼堂、图书馆等场所，详细了解八中的历史沿革、办学理念和办学特色，感受八中在教育教学方面的专业实力和人文关怀。美丽的校园环境、现代化的教学设施以及浓厚的文化氛围，给大家留下了深刻印象。

学校党支部书记、校长付英为大家详细介绍了学校在“融合教育”方面的探索与成果，在培养全面发展人才方面的经验和心得。工作室成员纷纷表示，八中的融合教育模式值得每一位教育人敬仰。

据了解，工作室成立以来，组织了多场线上线下研修、访学、交流活动，成员校长在团队建设、执行策划、教学管理等方面的领导能力显著提升，创新意识与执行力逐渐增强，成员间沟通合作也更加紧密。此次研修活动，让大家在亲身感受大中小一体化办学中洞见了教育力量，感受了巴渝文化的深厚底蕴，大家纷纷表示，将把所学所得带回自己的学校，躬身付出，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。