第1眼TV-华龙网讯（许义丽）为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，推动新高考改革背景下历史学科高质量发展，3月13日，重庆市2025年春季历史学科高中毕业年级后期教学研讨活动在重庆市巴蜀中学举行。

本次会议由重庆市教科院指导，汇聚全市历史教育专家、教研员及一线教师，聚焦“学为中心”的教学改革，共探高三历史后期教学提质增效的创新实践。

在课堂展示环节，巴蜀中学蒲云芬老师执教专题十一中国式现代化与西部大开发下的《历史上的教育发展与新时代的教育强国》子专题复习课，通过“学生主体、教师引导”的模式，将课堂重心从知识传授转向能力提升。借助教学质量评价单，蒲老师聚焦学生学习目标的达成度，在师生互动中破解重难点问题，并注重培养高阶思维，使历史课程的育人价值在主题任务中悄然生根。

学术讨论环节，重庆市渝中区教师进修学院副院长、重庆市巴蜀中学集团总督学周刘波在致辞中，指出当前历史教育面临的挑战，并强调在集团化发展中坚持“思想领航、专业引导、深度教研、内涵发展”为宗旨，直面教学中的痛点问题，服务师生高质量发展。

巴蜀中学历史教研室主任张波老师结合相关数据，总结巴蜀中学长期的实践的基础上提出高三复习应坚持“学为中心”，引导学生从“接受者”转变为课程的“创生者”，通过内驱力激发与反思迁移提升学习品质。

重庆市第一中学校历史教研组长陈俊辉老师则从命题立意出发，倡导在复习中创设开放性情境，培养学生探究与解决问题的能力。

重庆市历史教研员黄开红在专题讲座中提出努力贴近“教授思维”的培养策略，强调教师需兼顾基础知识与核心素养难点，如唯物史观、史料实证等，注重通过对象思维、关联思维和平视思维的训练，全面提升学生历史思维能力。

本次研讨会通过课堂实践、学术交流与专家引领，为重庆市高三历史教学提供了新思路、新方法。与会教师一致认为，坚持以“学为中心”的教育理念，深化教学改革、创新课堂模式，是应对新高考挑战、落实学科核心素养的关键。活动相关负责人表示，未来，重庆历史教育工作者将持续探索教学提质路径，为培养具有家国情怀与思辨能力的新时代人才贡献力量，助力教育强国建设迈上新台阶。