第1眼TV-华龙网讯（向袁东 通讯员 张思田红）4月14日，主题为"智启未来·育见新机——AI赋能下的教育教学变革"首届川渝教育教学研讨会在荣昌拉开帷幕。西南大学、荣昌区委区政府、重庆市教科院、荣昌区教委、荣昌区教师进修学校、西南大学附属中学校、川渝两地各代表学校、重庆市欧健名校长工作室、重庆市李大圣名师工作室等领导和专家出席研讨会，西南大学附属中学校党委副书记、校长张勇主持会议。

政校协同 共绘智慧教育蓝图

西南大学党委常委、副校长邹芙都指出，人工智能推动了教育从“标准化”向“智慧化”的范式跃迁。西南大学作为教育部首批“人工智能助推教师队伍建设”试点高校，始终站在技术赋能教育的前沿。他强调，AI不是取代教师的“对手”，而是重塑教育生态的“推手”；AI不是冷冰冰的算法，而是实现有温度育人的“桥梁”。西南大学致力于AI技术在教育教学中的应用研究，推动教学内容、方法、模式的创新，鼓励教师积极参与AI教育培训，提升信息技术素养和创新能力。邹芙都呼吁教育同仁们在人工智能时代，既要让技术之“水”润泽教育土壤，更要守护好育人初心之“火”，共同书写“智教”与“慧学”的新篇章。

荣昌区人民政府副区长李德伟认为，川渝两地在教育领域的合作已取得显著成效，此次研讨会聚焦AI赋能教育，正是顺应科技革命和教育数字化战略行动的生动实践。他强调，荣昌作为川渝重要节点城市，始终把教育摆在优先发展的战略位置，愿以此次研讨会为契机，与川渝兄弟区县携手，共同搭建教育数字化创新平台，推动优质资源共建共享，打造“数字教育共同体”，让每一个孩子都能享受更加公平而有质量的教育，让每一位教师都能在技术赋能中实现专业成长，让教育真正成为区域高质量发展的“动力源”。

专家论道 破解育人核心命题

主题报告环节，重庆市江北区教师进修学院党委书记李大圣以“如何定义AI时代教师的职业素养”为主题开展了专题报告，深入剖析了AI时代教育环境的变革，指出教师职业素养面临的新要求与挑战。在报告中，李大圣基于风险社会的背景，强调技能人才正面临不确定性、不可预测性增加等新挑战，这对教师培养人才的方式提出了更高要求。他指出，教师是学生学习过程的领航员、学习资源的开发者、专业成长的自主学习者。在风险社会语境下，教师职业角色需要重新定义，应具备更强的自我成长能力、有效德育能力和发展适应性专长。

西南大学教育学部教授、博士生导师艾兴以“从‘蓝图’到‘施工图’：教师课程设计与教学设计的耦合”为主题开展了专题报告。在 "教学评价一体化设计" 环节，他提出课程与教学创新的五大核心理念，以学生为本促进个体充分发展；以素养为导向兼顾学科与综合素养；通过教材课程化实现经验获得；转变教学方式构建 "师生共学" 关系；让评价成为教学有机组成部分。他特别强调，教学评价需贯穿全过程，既要关注学习成果，更要追踪学习过程与思维发展。通过系统的理论建构与实践路径解析，不仅勾勒出教学改革的整体图景，更提供了将教育"蓝图"转化为具体"施工图"的方法论工具，为新时代教师专业发展提供了重要的理论参照和实践指南。

成果落地 构建协同发展新格局

此次研讨会形成"荣昌共识"，将建立川渝教师AI能力认证体系，共建共享50个智能教学典型案例库。值得关注的是，西南大学附属中学教育集团宣布开放其自主研发的"AI课堂诊断系统"，首批面向川渝30所实验学校免费提供技术赋能。这不仅是川渝两地教育界的一次盛会，更是教育变革的一次重要探索。通过跨地域、跨学科、跨层级的思想碰撞，与会者将为川渝基础教育高质量发展注入新动能，为中国教育现代化贡献“西南智慧”。有理由期待，在AI赋能的教育新时代，每一位教育工作者都能在技术革新的浪潮中找准坐标，勇立潮头，让教育始终回归“育人”本质，培养出更多适应未来社会发展的创新人才。