第1眼TV-华龙网讯（冯一鸣 通讯员 曹洁铃）5月16日，中国科学院院士、西湖大学校长施一公一行走进重庆南开中学为重庆考生及家长答疑。

“重庆不落俗套，不走常规，不走普通人的路，是一个很浪漫的城市，重庆的学生特别有灵气，我很喜欢重庆。”现场，校长施一公与200余位家长学生展开深度对话，点赞重庆学子。同时，他结合自身育人实践，从“专业选择方向”到“科研兴趣养成”，给出培养建议。

据悉，西湖大学今年首次面向重庆招收10名物理类本科生，涵盖人工智能、临床医学等8个前沿专业。

首次在渝招收10人

校长施一公为重庆考生、家长答疑

据悉，此次现场见面会是官宣今年在渝招生后，校长施一公首次为重庆考生、家长答疑。

“大学之大，不是楼房之大，不是规模之大，不是社会影响之大，也不是人数之多。大学之大，是大师之大，是学术之大，归根结底是在人类探索前沿知识、探索人类技术层面突破做的贡献之大。”结合育人实践，施一公在院校填报方面，建议家长和学生们，应当更多关注师资，关注大学的课程设计的丰富性、大学的科学研究的前瞻性。

针对专业选择方面，施一公也给考生和家长提出建议，“千万不要担心选晚，不要急于选专业，不要急于定方向。人生很长，科学很大，多看多学，培养兴趣，在导师的指引下走得更稳健，大器晚成，看准了方向再努力，就能后发制人，脱颖而出。西湖大学希望用‘宽口径、厚基础’的培养模式，让每一位同学有更多的选择，有更宽的路可以走。”

从全球选聘247位博士生导师

本科生入学将拥有一名学术导师

西湖大学是一所社会力量举办、国家重点支持的新型高等学校，2018年2月14日获教育部批准设立，是教育部、浙江省共建高校。从入学起，每一位本科生都将拥有一名学术导师。

目前，西湖大学已从全球选聘247位博士生导师，其中包括37位讲席教授。这些博导来自15个国家和地区，超过90%从海外直接引进，超过半数获得国家级人才称号。无论是国际上领军的学术人才，还是富有潜力的青年科学家，都可供本科新生进行双向选择。

重视研究能力的启蒙和训练

实施“观察+选择”双阶段机制

与传统模式不同，西湖大学实施“观察+选择”双阶段机制。前两年，课程设计围绕因材施教展开，给学生做通识教育，第二年的下学期选择专业。

一直以来，西湖大学重视研究能力的启蒙和训练，支持学生早进实验室、早进课题组、早进科研团队。学生自确定学术导师之日起即可进入学术导师的实验室，由学术导师负责学生科研启蒙和科研训练，每学期初为学生制定个性化的科研训练计划，依托独立实验室，激发学生科研兴趣，参与前沿课题，培养批判思维和创新思维，锤炼科研能力。

打破学院与专业的界限

“培养富有社会责任感的拔尖创新人才和未来引领者”

西湖大学，到底想要培养什么样的学生？施一公院士表示，强烈社会责任、扎实学科基础、宽广国际视野、卓越创新能力，是拔尖创新人才应具备的特质，也是西湖大学培养人才的目标。

在他看来，研究型大学，是教育、科技、人才一体推进的重要结合点，处在变革的最前沿。未来，研究型大学将更深度参与全球治理，以科技向善理念引导技术伦理建设，在破解能源危机、疾病威胁等世纪挑战中，持续书写文明进步的新篇章。

据悉，西湖大学所设立的α、β、γ、δ四大书院，旨在打破学院与专业的界限，让不同背景的学生通过沉浸式地学习生活方式实现跨学科、跨文化的交流，培养富有社会责任感的拔尖创新人才和未来引领者。