编者按：

职业教育作为国民教育体系的重要支柱，是培养技术技能人才、服务社会经济发展的关键力量。在“健康中国”战略深入推进的背景下，护理人才的培养已成为夯实民生福祉、筑牢社会健康保障体系的重要基石。

自1981年投身护理领域以来，左凤林历经护士、教师、管理者等多重身份的历练与转型。如今，作为重庆三峡医药高等专科学校护理学院党总支书记、院长，她以四十四载的坚守与探索为积淀，推动护理教育从传统疾病照护向全生命周期健康服务延伸，用专业匠心与教育情怀书写了一部职业教育者的奉献篇章。

随着《职业教育法》修订实施、“双高计划”纵深推进以及“一老一小”等国家战略的持续发力，职业教育迎来发展新机遇。左凤林带领护理学院从专业建设、师资团队建设、科研成果转化等多维度发力，成为职业教育领域政策落地的生动实践样本。

第1眼TV-华龙网讯（李若澜）2025年4月26日—27日，海南自由贸易港第三届职业技能大赛暨第三届全国技能大赛海南省选拔赛在海口举行，左凤林以育婴赛项(国赛精选)裁判组长的身份出现在比赛现场，从赛题设计到执裁流程，左凤林全程“零投诉”的专业表现赢得了广泛赞誉。

这并非她首次站上全国性职业技能大赛的舞台——作为教育部全国职业院校护理技能大赛裁判、民政部孤残儿童护理员赛项专家，她曾带领团队培养出3名全国技术能手；在第二届全国乡村振兴职业技能大赛育婴赛项中担任裁判长，受到国务委员接见。

以“岗课赛证”融通为基

培育“德技并修”的高素质护理人才

“护理教育的关键是让学生既能获得护士执业资格证书，更能具备岗位胜任力。”左凤林始终强调理论与实践的双向奔赴。在她主导下，重庆三峡医专护理学院构建了“岗课赛证”综合育人体系，将岗位需求、课程教学、技能竞赛、职业证书深度融合，形成闭环培养链。

学院拥有2.6万平方米的现代护理实训中心，98间实训室配备高仿真模拟人、虚拟仿真急救系统等设备，高度还原医院、养老院等真实场景。在技能训练与考核过程中，学生可在“标准化病人”的协助下模拟突发状况，考验应急处理与沟通、协作的能力。这种“做中学”的教学模式，不仅能够训练学生们的专业技能，还能培养人文关怀意识，综合性助力学生成长。

除了课程教学外，左凤林还非常注重学生的实践能力与创新能力的培养。她推动学院积极与医疗机构和养老机构合作，建立校外实习基地，为学生提供真实的临床环境和实践机会，实现从“知”到“行”的跨越。同时，她还鼓励学生参加各类护理技能竞赛和创新创业活动，通过竞赛和实践来锻炼自己的能力与技能。近五年，学生在全国职业院校技能大赛中屡获殊荣，斩获3金2银，培养出1名“全国技术能手”、3名重庆技能大师和5名“巴渝青年技能之星”。

每当偶遇昔日的学生，她们亲切地称呼她为“左老师”，那份成就感和自豪感便油然而生，如同收获了一份份沉甸甸的精神奖章。

对于刚踏入护理行业的新人，左凤林也寄语道：“护理不仅是一份职业，更是一份责任与使命。希望大家能够不忘初心，锻炼自主学习能力，不断提升自己的专业技能和综合素养。同时也要勇于创新，紧跟时代步伐，将先进的护理理念和技术融入到日常工作中，怀揣对生命的敬畏之心，在工作时精益求精，成为守护人类健康的坚实力量。”

以“双高建设”目标为锚

打造“创新引领”的高水平标杆院系

从传统护理到智慧康养，左凤林带领学院走出了一条“服务国家战略、对接行业需求”的特色发展之路。

学院开设护理、婴幼儿托育服务与管理、智慧健康养老服务与管理等6个专业，构建“护理+育婴+养老”全生命周期照护人才培养体系。其中，护理专业入选国家“双高计划”、国家骨干专业。2019年，护理学院开始与加拿大博瓦立学院合作开展“3+0”中加护理项目；学生在加拿大“北美国际护理教育交流周”活动中，获得“最佳团队奖”“最佳领导力奖”“卓越成就奖”；与新加坡合作开展护理医科奖学金项目，已有70名同学获全额奖学金赴新加坡高校就读，实现学院教育国际化接轨。

“一个人走得很快，但一群人才能走得更远。”左凤林将教师团队的建设视为学院发展的关键“引擎”。教师既要站讲台，也要下临床。她要求教师每年赴医院、养老院顶岗实践，并将案例转化为课程资源，反哺教育教学。

2021年，左凤林市技能大师工作室通过“带徒传技”培养青年教师，将ICU护理、老年康复等前沿技术融入课堂。此外，学院与北京大学第一人民医院等100余家机构共建实习基地，成为教育部教师实践流动站，校企协同打造“双师型”团队。近年来，学院教师获得全国微课大赛一等奖、全国教师教学能力大赛二等奖、全国青年教师教学能力大赛三等奖各1项，获得省部级人才称号10人，包含全国职业院校技能大赛优秀指导老师4人，全国技术能手2人。

深化产教融合、服务区域经济，社会服务也是学院建设的重点内容。学院主持开发重庆市《健康照护师竞赛标准》，组织师生为基层卫生院培训急救技能超万人次。承办世界职业院校技能大赛以及市教委、市人社局主办的护理、健康照护等比赛30余次。指导兄弟院校获得省级以上职业技能大赛奖20项。此外，学院与成渝地区高校开展“广职融圈”行动，共建护理专业联合教研室，推动课程共建、师资互聘，探索跨区域职教融合新模式。

以“终身学习”思想为钥

开拓“学用相长”的新时代行业生态

深耕行业四十余年，左凤林对发展趋势有着敏锐洞察，她表示：“护理的外延早已从医院扩展到社区、家庭、养老机构，甚至是健康管理、康复保健等领域。”

2025年全国两会期间，社会各界热议关于《护士法》立法的建议，呼吁扩大护理专业招生、加强老年儿科等紧缺领域培训，“供需矛盾”成为护理行业最亟突破的瓶颈之一。如何拓宽多元就业路径？左凤林呼吁学生要打破思维定式，积极拥抱“护理+”新业态。

为此，学院开设《母婴护理专项技能》等选修课，引导学生向老年护理、婴幼儿照护、慢性病管理等方向拓展，近年来已有大批毕业生在养老机构、月子中心等新兴领域崭露头角。

人工智能的兴起，让部分人担忧护士职业会被替代。左凤林对此有着清醒认识：“科技可以替代机械劳动，但无法替代情感关怀与专业决策。”她主张“人机协作”理念，在学院引入智能护理设备的同时，加强学生沟通能力、应急处理能力培养。

例如，在“智慧养老”课程中，学生既要学会操作老年人监测设备，更要掌握与失智老人沟通的技巧；在“育婴照护”实践中，鼓励学生结合AI育儿工具，为婴幼儿家庭提供个性化照护方案。左凤林认为，科技是翅膀，人文是灵魂，只有两者结合，才能让护理服务飞得更高、更温暖。

四十四年，从青丝到白发，左凤林始终是护理教育战线上的一颗“螺丝钉”，将人生最美的时光献给了护理、献给了教育。在学生眼中，她是严慈相济的“左老师”，用精湛技艺和温暖情怀点亮职业道路；在同事眼中，她是勇于创新的“左院长”，带领团队在职业教育改革浪潮中勇立潮头；在病人眼中，她是关怀备至的“左护士”，用专业护理和贴心陪伴守护生命底色；在同行眼中，她是深耕不辍的“左专家”，用智慧和担当为护理事业发展铺就坦途。

左凤林以学院为田，以病房为壤，将毕生心血倾注于“生命守护者”的培养。如今，她的学生遍布全国，有的成为三甲医院护理骨干，有的在养老院为“夕阳”添暖，有的远赴海外传递中国护理经验。而左凤林依旧步履不停——带团队、研课题、下临床、编教材。“护理教育没有终点，只要还能站在讲台上，我就要做学生和行业的一座桥。”她说，这座桥，连接着生命的温度与教育的厚度，也通向护理事业更辽阔的未来。