第1眼TV-华龙网讯（通讯员 张雪）5月21日至22日，一场聚焦“数智化赋能共同体学校课堂教学变革”的教育盛会在彭水苗族土家族自治县第一小学校举行。活动吸引了来自酉秀黔彭友好学校的300余名教育工作者齐聚一堂，共商教育数智化转型路径，共绘“1+1+N”跨区域“教共体”建设发展新篇。 

需求调研：明晰“教共体”建设路径

5月21日上午，渝东南片区召开工作会，巴蜀小学志愿者团队与彭水第一小学、黔江民族小学、酉阳酉州小学、酉阳花田小学、秀山育才中学负责人围绕“教共体”建设展开深入研讨。巴蜀小学执行校长徐忠毅建议大家共建“教共体”资源库，罗列清单，梳理过程资料，既为巴蜀小学“1+1+N”公益行动25年总结梳理提供支撑，又为学校丰富各种迎检资料做好补充。各校就下学期重点任务达成共识：将启动“种子教师培养计划”，通过“走出去+请进来”“线上研修+线下实践”模式，培育一批能熟练运用数智技术创新教学的骨干教师，共同促进区域教育高质量发展。

随后，巴蜀小学志愿者团队走进彭水县第一小学下塘分校和彭水县靛水街道张家坝小学实地调研。志愿者们与一线教师座谈交流教学困惑，与校领导班子研讨学校发展规划，全面了解对方在办学理念、课程开发、师资培养、评价体系等方面的真实困难与需求。这些真实的反馈将为接下来的“教共体”建设路径提供坚实的数据支撑与方向指引，推动区域教育优质均衡发展。

成果展示：看见学校抱团生长力量

5月21日下午，一场展现渝东南片区“教共体”建设成效的“五育融合”教学成果展精彩呈现。秀山育才学校的“阅读星河”、酉阳酉州小学的“多彩中国画”、桐楼乡小学的“缤纷绘面坊”、同河小学的“画年舞龙”、诸佛乡小学的“幸福剪贴画”、诸佛寺小学的“璞石生辉”、彭水桑拓镇小学的“蚕丝蝶变”……一件件作品充分展现了“五育融合”的育人成效。彭水一小还开展了“摩云淬火三世纪 赤脉长流育新篇”师生成果展，孩子们个个自信、人人出彩。这些成果印证了教育共同体的生命力——优质资源的辐射不是单向输出，而是唤醒各校自主创新的内生动力。

多维联动：共绘数智教育发展图景 

5月22日上午，“牵手名校 扩优提质——聚焦新卓越课堂，共促教育高质量发展”联合教研隆重开启。此次活动由彭水县教育委员会、彭水县教师进修学校主办，彭水县第一小学校承办，重庆市巴蜀小学校协办。

彭水县第一小学书记、校长金鋆在开幕式致辞中表示，希望此次教研活动以课堂为媒，聚焦核心素养导向的课堂教学改革，探索“双减”背景下提质增效路径；以合作为桥，依托各校辐射带动建立教研共同体，在课程、师资、评价等方面深度协作；以创新为魂，将先进理念与技术融入课堂，为教育高质量发展注入新动能。

彭水县教委副主任刘敏在讲话中提到，在义务教育优质均衡发展背景下，巴蜀小学积极响应，启动渝东南片区“教共体”建设项目，在课程共建、教师培训等方面成果显著。彭水县教育大会已明确建设教育强县的目标，开展跨区域的联合教研活动是打破地域界限，促进教育资源共享、推动教育优质均衡发展的一个重要举措。期待大家共同探索教育教学改革创新的新路径、新方法，助力彭水教育事业实现整体跃升。

重庆市教科院原综合教研中心主任、重庆市政府名师曹雷以《创新拔尖人才特征及培养方式》为题，与大家交流了对拔尖创新人才特征的理解，深度解读了拔尖创新五维度培养的教学变革。提出基于建构主义学习理论的学习方式：探究式学习、设计制作式学习、体验式学习和试误式学习来改变学习方式，促进创新拔尖人才培养。

彭水第一小学教导主任王小庆以《根基教育育时代新人 卓越课堂启幸福人生》为题，介绍了彭水一小以根基教育铸就幸福人生的理念引领以及新卓越课堂的实践突破。 

课例展示环节，巴蜀小学陈艳老师带来中段语文口语交际《自我介绍》。陈老师以真实情境为切入口，构建AI赋能的动态模拟系统，通过智能体交互训练提升学生的语境适应性与交际策略选择能力。让学生在轻松愉悦的氛围中学会自我介绍，能根据对象和目的不同，调整自我介绍内容。

随后，诸佛乡小学张玉吉老师、新村实验小学彭维老师、彭水第一小学黄晶晶老师也分别带来精彩课例，全面呈现了数字化赋能下的课堂新样态。

巴蜀小学党办主任张倩以《数智赋能课堂教学变革》为题，以鲜活的教学现场案例，围绕"备教学评研一体化"，系统介绍了巴蜀小学以“线上巴蜀”数字平台赋能共同体学校课堂变革的实践路径。通过“系统备、精准教、自主学、综合评、协同研”五维联动，将国家级教学成果数字化，构建开放共享的资源生态。张倩主任表示，“线上巴蜀”数字教育平台，建立起“教共体”学校协同教研生态，帮助教师有效提升数字素养和专业能力，“点燃”了教育改革激情，助力解决区域整体优质均衡发展中资源共享和师资培养的问题。

共生共长：撬动“教共体”建设新引擎

为期两天的联合教研活动在热烈的研讨中落下帷幕，但“教共体”建设仍在继续。“教育高质量发展的关键，在于构建‘共生共长’的生态系统。”巴蜀小学执行校长徐忠毅表示，这是巴蜀小学第5次走进彭水一小，期待用联合教研的方式和渝东南片区的牵手学校一起，推动优质教育资源跨区域流动，构建“资源共享、优势互补、协同创新”的教育生态，助力渝东南片区“教共体”建设高质量发展。 

未来巴蜀小学将进一步扩大“1+1+N”跨区域“教共体”建设覆盖面，通过“课程共建、师资共培、质量共评”机制，让每一所学校都能在数智化浪潮中找到发展支点，撬动“教共体”建设新引擎，共同书写渝东南教育新篇章。