第1眼TV-华龙网讯 “同学们，我是小胖老师！你们喜欢我吗？"随着一声自带电音的萌系开场，顶着OLED笑脸屏的机器人“小胖”滑进教室，瞬间引发全场“哇塞”……

近日，重庆为明书院小学迎来了一位特殊的编程老师，身高1米，身材圆滚滚，一对大“电眼”扑闪扑闪。他带来的这堂编程课，不仅让现场学生兴奋不已，更展现了人工智能技术与教育深度融合的创新图景。

五颜六色的“代码”，编程就像搭积木！

什么是程序？什么是编程？编程都有哪些方式？

课程开始，“小胖”老师在同学们面前小秀了一段“机械舞”，通过舞蹈，引导孩子们了解关于编程的基础知识。

据悉，小胖机器人（Fabo）是由北京进化者机器人科技有限公司研发的一款实现大规模量产及规模应用的大型服务机器人，集情感操作系统（EOS）、自主导航等多项世界级机器人核心技术。小胖机器人家族成员有：小胖家用机器人、小胖商用机器人、小胖教学助手机器人、小胖口算机器人、小胖前台（大耳朵）机器人。

“红色是运动指令块，黄色是表情指令块，蓝色是语言指令块……”机器人“小胖”老师用流利的语言向学生们介绍图版编程的指令块设置。

原本抽象枯燥的代码，变成了五颜六色“积木块”，只需要按照一定的逻辑，将“积木块”摆放正确，就能让机器人完成“左转、右转、躲避障碍物”等简单指令动作。

在课程中，机器人“小胖”老师不仅能实时解答问题，还会根据学生的操作给予鼓励或提示，同学们个个兴奋不已，抢着与这位“新老师”热情互动，课堂氛围轻松而高效。通过预设程序和大数据分析，能够针对不同学生的学习进度调整教学节奏，实现个性化指导。

同时，“小胖”还化身智能小助手，帮助老师自动点名，提醒学生专注课堂，并通过“抓娃娃”、“太空射击”等趣味互动游戏激发学生探索欲。孩子们通过编程逻辑思维的学习，让计算思维与解决问题的能力都得到了提升。

科技不是冰冷的工具，而是让学习发光的伙伴

下课后，“小胖”老师立马就被孩子“包围”了。

“明天天气如何？你会背圆周率吗？你会跳李羲承进行曲吗……”孩子们七嘴八舌地和“小胖”互动，这位新老师忙得团团转。

那么，小胖和孩子们如何交流？原来，在“小胖”圆圆的肚皮中，设置了语音识别和语义理解功能。孩子们的话语以声波形式被小胖接收，在内部转为文字内容，并根据对话前后语境，进行语义的判断，从而实现和孩子的互动聊天。“小胖”不仅可以辅助老师课堂授课、图板编程，还可以进行迎宾接待、做主持人，参与校内活动等。此刻，科技不是冰冷的工具，而是让学习发光的伙伴。

在总结环节，重庆市为明学校副校长、书院小学校长王锋谈道：“通过今天的‘初认识’，让孩子们感受到了机器人老师和真实老师的区别，了解到通过人类智慧，可以让机器人为我们的生活、学习赋能。学校希望通过着这样的科创课堂，让孩子们不但可以学习文化知识，也能体验到学习的乐趣，从而推动为明创新教育的发展。对于孩子来说，智能机器人，机器人小胖都是完全新鲜的概念，在丰富的探知欲驱使下，更多的孩子会涌向机器人这一拥有无限潜能的领域，启迪他们的认知，挖掘人生的价值。也许，未来的科技创新者就在这堂课上诞生，希望他们将会创造出更多更好的‘小胖’。”

以创育人，硬核科技背后的教育革新

AI正以前所未有的态势渗透到各个领域，而教育领域无疑是其大展身手的重要舞台。去年，教育部办公厅发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》相关要求，到2030年，人工智能教育将基本覆盖全国中小学，成为培养创新人才的重要抓手。

作为“科普教育创新实验学校”及重庆市电子学会“启智科学社”项目合作单位，重庆市为明学校以培育未来创新型人才为己任，匠心打造贯通式科创教育体系，为学生搭建探索科学、启迪智慧的成长平台。

书院小学依托"四群三类"课程框架，在数理课程群中实施“基础——拓展——创新”三级进阶模式：深度融合科学、信息技术等国家课程，夯实学科核心素养。在课程设置上，开设了无人机精准操控、STEAM、智能物联、创客、AI人工智能、创意编程等校本课程，培养数字素养和工程思维，并通过科技节、小课题、微项目等实践，孵化上百项创新成果。

同时，组建由科学副校长、科技教育专家、集团名师及学科骨干构成的导师团队，开发《慧·智造》等特色校本课程，以双师协作、项目制学习等方式全面护航学生成长。

历年来，为明学子在青少年科技创新大赛、无人机大赛、科普创新大赛、程序设计等赛项中累计斩获省级以上奖项百余项；教师团队屡获优秀指导教师称号，学校连续荣获科技创新类赛事"优秀组织单位"，逐渐形成“以赛促学、以创育人”的教育特色。