为实现学习困难和多动症的有效干预，同时因地制宜推广分级诊疗模式，使患者能早发现、早诊断、早干预，以最大限度降低其对儿童正常学习、生活的影响，提高生命质量，近日，由重庆市康复医学会儿童康复专委会和重庆市残疾人康复协会儿童脑损伤专委会主办，重庆医科大学附属璧山医院（重庆市璧山区人民医院）、璧山区儿科质控中心承办的《学习困难&ADHD专项技能学习班》圆满举行。本次学术盛会汇聚国内多位知名专家，吸引了来自全国各地的500余名儿科医师、心理治疗师、康复治疗师及教育工作者齐聚一堂，共同探讨学习困难及注意缺陷多动障碍（ADHD）诊疗的最新进展与实践经验。

凝聚共识，共谋发展

开幕式上，党委书记钟华琴发表致辞，强调学习困难与ADHD诊疗在儿童健康领域的重要性，并呼吁加强多学科协作与规范化建设。随后，与会专家及学员合影留念，共同见证这一重要时刻。

学术前沿：从指南到实践

上午第一阶段的议程由王大斌教授及朱兴旺教授共同主持。重庆医科大学附属儿童医院肖农教授以《从指南分析ADHD诊疗的新趋势》为题，结合国际最新研究，深入解读诊疗标准与发展方向。随后，南京皕启科技有限公司创始人伍夏先生分享了《数字化学习困难（ADHD&LD）门诊建设及运营》的实践经验，探讨数字化技术在临床中的应用价值。

紧接着由蒋文良主任和刘川主任拉开了第二阶段的序幕。在此阶段，王波主任（重庆医科大学附属璧山医院）通过《学习困难&ADHD综合评估与个案解析》，以真实案例为切入点，详细讲解评估流程与干预策略。陈玉霞教授（重庆医科大学附属儿童医院）则聚焦《儿童学习困难门诊建设经验》，为基层医疗机构提供可借鉴的运营模式。上午的压轴环节由韩周玻副主任（重庆医科大学附属璧山医院）对《学习困难门诊规范化建设专家共识》进行权威解读，为行业标准制定提供指导。

聚焦干预技术与实践创新

下午的课程主要由张伟和李建佑两位专家主持，围绕前沿干预技术展开。杨茂巍康复治疗师（重庆医科大学附属儿童医院）系统介绍了《学习困难&ADHD执行功能训练及干预实践》，强调认知行为干预的核心作用。赵晓科主任（南京市儿童医院）则通过《学习困难&ADHD生物反馈治疗》，展示神经反馈技术在改善患儿症状中的临床成果。

康晓东主任（四川省八一康复中心）在《学习困难&ADHD神经调控干预》中探讨了非侵入性神经调控的应用前景。陈蕙主任（龙岩人民医院西陂分院）结合《学习困难&ADHD的团课实践》，分享了团体干预模式在提升社交与学习能力中的独特优势。

推动规范化诊疗发展

本次学习班紧扣临床需求，覆盖从评估到干预的全流程，为医护人员、教育工作者及研究者提供了系统性学习平台。与会者纷纷表示，课程内容兼具科学性与实用性，对推动我国学习困难与ADHD诊疗的规范化、个性化发展具有重要意义。在为期一天的密集培训后，所有学员均获得由重庆市残疾人康复协会及重庆市康复医学会共同颁发的专项技能培训证书。

未来，重庆医科大学附属璧山医院将继续发挥学科优势，携手各界力量，为儿童心理健康与学习能力提升贡献力量。（院方供稿）