一、案例背景

传承中华优秀传统文化，培育担当民族复兴大任的时代新人，是新时代学校实施素质教育的重要使命。近年来，重庆市渝北区渝开学校深刻认识到中华经典蕴含的精神力量，将“中华经典诵写讲”活动作为“以文化人”的关键载体。通过系统性的机制建设、创新性的平台搭建与专业化的团队协作，让师生在经典浸润中厚植文化自信，逐步打造出具有校本特色的文化育人品牌。

二、主要做法

（一）“三维联动”构建经典教育体系

学校通过三大体系系统推进中华经典教育实践：一是构建顶层设计与过程管理“双轨并行”制度保障体系，成立由校长牵头的专项领导小组，建立“顶层设计-过程管理-效果评估”的闭环运行机制，通过制定《中华经典诵读工程实施方案》、实行“校级巡查-部门月检-教研组周研”三级督导制度，确保经典教育从阶段性活动转向常态化实施；二是打造学校主导、教师引领与学生主体“三位一体”协同育人体系，在校内建设国学书吧、书法教室等专业场所，开发“学思践悟”教师培养模式，同时开展“经典传承月”等主题活动，创新“家庭经典共读”“社区文化展演”等校社联动形式；三是形成经典教育与学科教学、品行养成、五育课程“三维融合”课程体系：学科教学深度融合经典元素，语文课开发《三字经》互动识字游戏，数学课巧妙融入《孙子算经》等典籍中的经典名题；德育工作有机衔接传统文化，通过《论语》诵读会、“传统礼仪实训营”等项目培育学生文明素养；素质教育全面渗透经典内涵，创新开发“六艺”体育课程、“诗韵丹青”美育课程等特色项目，其中，陶艺社团创作的“十二生肖诗词摆件”荣获市级艺术展评一等奖。

（二）“关注人人”打造四位实践场域

学校构建起全方位的经典文化育人体系，将经典教育有机融入学生成长的各个场域。在家庭生活中，通过“亲子共读”“经典小任务”等活动，让经典融入日常生活；班级建设中，打造经典图书角，推行“三段式晨读”，开展情景模拟活动，使经典扎根学习阵地；校园文化层面，通过升旗仪式风采展示、校园广播栏目、品牌赛事等活动，让经典点亮校园文化；校外拓展中，组织博物馆研学、“小小宣讲团”社区实践等，推动经典走向社会大课堂，实现文化传承的全方位覆盖。

（三）“专赛联动”锻造互动协作机制

学校构建了“教学-竞赛”双向驱动的经典教育培养体系。在专业培养环节组建专业团队，汇聚语文教师的文本解读优势、音乐教师的艺术表现专长以及书法家的笔墨技艺，形成了独具特色的训练方案——通过“声情并茂”的诵读三维度（语音、肢体、情感）和“循序渐进”的书写三阶段（笔画、结构、章法），在常规课程与特色选修中实施因材施教。同时，建立从班级基础展示到全国专业竞赛的晋级通道，创新采用主导师协同多学科教师的“1+N”指导模式，自2018年以来，全校师生已在全国经典赛事中斩获12项大奖，实现了以赛促学、以赛促教的良性循环。

三、案例实效

渝开学校通过系统开展“中华经典诵写讲”活动，探索出一条传统文化育人的有效路径。该校立足文化传承使命，构建起“课程教学—实践活动—竞赛展示”三位一体的实施体系，使经典教育贯穿教育教学全过程。在活动开展中，学校注重创新形式、丰富载体，既保留了经典诵读的传统韵味，又融入了现代教育技术手段，有效激发了学生的学习兴趣和文化认同。通过持续深入的经典教育活动，学生的人文素养得到显著提升，文化自信不断增强，展现出新时代青少年良好的精神风貌。面向未来，渝开学校将继续深化经典教育内涵建设，推动传统文化创造性转化和创新性发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大力量。