第1眼TV-华龙网讯（郭晓彤 通讯员 王珊 王晨 杨梦丽 李雯）暑期，重庆理工大学“津彩思政行，大中小同心”实践团深入重庆市江津区先锋镇保坪村，开展以“红色基因跨学段传递”为内核的暑期“三下乡”活动。这场跨越大学、中学与乡村小学的思政接力，打破了学段壁垒，让红色教育在“启蒙——深化——升华”的螺旋上升中，成为滋养乡土的精神养分。

实践团成员前往陈独秀故居研学，在青砖黛瓦间，成员们透过泛黄史料与实物展品，追溯革命脉络，将“共产党人的初心”从课本概念转化为可触可感的历史细节。成员刘力宁在研学笔记中写道：“原来理想信念不是空洞的口号，是先辈在绝境中仍握紧的笔杆与旗帜。”此时，她已开始思考如何将这份感悟转化为适配孩童认知的表达，这正是大学阶段从“理论自觉”向“传播自觉”的跨越。

与此同时，保坪村村委会里，一场“三段式”思政课堂精彩展开。小学“启蒙课”上，实践团成员周天缘还原陈独秀故居场景，组织孩子们开展“找一找展品里的故事”游戏，让孩子们把“艰苦岁月”具象为“补丁衣服”“煤油灯”，在具象认知中埋下爱国的种子。

而在中学课堂上则将“深化讨论”聚焦于“传承与选择”。实践团成员抛出“如果是你，会像老兵一样放弃城市回到乡村吗”的现实问题，引发了村里初中生们的热烈辩论。一位曾是中国人民解放军的老兵翻开当兵日记，分享道：“五年来，日复一日坚持在训练场上摸爬滚打，寒来暑往值守在驻地哨所。靠的就是‘脚下的土地要由我们守’的念头。”日记里褪色的值班登记本，与孩子们手机里家乡新貌的照片并置，让“个人选择与家国责任”有了具象对话。老兵守护的安宁，正是孩子们成长的沃土，两代人的担当在时光中产生共鸣。

在大学学子的“升华实践”课堂上，精心地设计与巧妙地衔接完美呈现研学内容。他们既是“桥梁”，将故居研学的历史深度转化为孩童能理解的表达；又是“纽带”，引导中学生从老兵故事中提炼精神内核。当孩子们缠着老兵追问“最骄傲的事”，当初中生们主动提出“要把今天的故事讲给更小的弟弟妹妹”，这种自发的传递，正是大中小学思政教育“螺旋上升”的生动注脚。

“苦日子磨出了硬骨头，不管在哪儿，都得为这片土地出力。”老兵朴实的话语，成为贯穿三个学段的精神锚点。小学孩童记住了“为土地出力”的行动指引，中学少年理解了“硬骨头”里的坚韧品格，大学青年则思考着如何让这份精神在乡村振兴中焕发新活力。这场跨越学段的红色接力，不仅让思政教育走出了校园围墙，更证明了只有遵循成长规律、打通代际壁垒，才能让“立德树人”的根脉深扎乡土。