双城协同育匠才产教融合铸引擎——以“全国高校黄大年式教师团队”建设赋能成渝职教协同发展

牵头单位：四川交通职业技术学院

合作单位：中国汽车工程研究院股份有限公司（重庆）、阿维塔重庆科技有限公司

一、背景意义

推动成渝地区双城经济圈建设，是构建新发展格局、打造带动全国高质量发展重要增长极的重大战略。产业协同，教育先行。汽车产业作为成渝地区的支柱产业，正经历着新能源化、智能网联化的深刻变革，对高素质技术技能人才提出了迫切需求。在此背景下，四川交通职业技术学院“成渝地区新能源与智能网联汽车技术教师团队”应运而生。团队以创建“全国高校黄大年式教师团队”为契机，主动打破行政区划壁垒，紧密对接成渝世界级汽车产业集群建设需求，探索职业教育跨区域协同发展新路径，为区域产业转型升级和经济社会高质量发展提供了有力的人才支撑和智力支持，是成渝教育协同发展中“服务产业、深度融合、机制创新”的典型范例。

二、主要做法

团队立足“双城记”，下好“协同棋”，形成了一套特色鲜明的做法：

（一）共建跨区域科教平台，夯实协同创新基石。团队积极联动重庆方面资源，构建高能级协同创新载体。牵头建成四川省内首个高职院校“公路交通安全四川省高校重点实验室”，与中国汽车工程研究院股份有限公司（重庆）、阿维塔重庆科技有限公司等成渝地区龙头企业深度合作，共同开展科研攻关。团队核心成员受聘为企业技术专家，企业专家作为产业导师深度参与团队建设与人才培养，形成了“你中有我、我中有你”的产学研协同机制，实现了川渝两地优质科研资源与产业资源的有效汇聚与共享。

（二）共育高素质技能人才，畅通协同育人渠道。团队深刻践行“教育家精神”与“工匠精神”，将“为党育人、为国育才”的使命贯穿始终。创新实施“大平台、双定向”校企双元育人模式，不仅与四川本地企业合作，更将合作范围扩展至阿维塔科技、重庆长安等在渝头部车企，共同制定培养方案、共建课程体系、共施教学过程。通过“定品牌、定岗位”，实现学生跨区域、个性化定向培养，确保人才培养规格与成渝两地产业需求精准匹配。团队培养的学生在国家级、省级技能大赛中屡获金奖，已成为成渝地区汽车企业青睐的优质人才。

（三）共克产业技术难题，提升协同服务能级。团队聚焦成渝地区新能源汽车与智能网联汽车产业发展中的共性技术难题，联合重庆方面的科研力量与企业技术骨干，在动力电池热管理、智能网联汽车测试评价、车载软件定义平台等前沿方向开展协同攻关。团队参与制定的《四川省机动车维修工时定额标准》等服务规范，为区域行业健康发展提供了重要依据。通过承接大量横向技术服务项目，团队将科研成果直接应用于成渝两地企业生产一线，有效解决了产业技术痛点，驱动行业效能升级。

（四）共享团队建设成果，放大协同示范效应。团队将自身在国家级教学创新团队建设、国家级教学成果奖申报、国家级规划教材编写等方面的成功经验，通过成渝地区双城经济圈职业教育协同发展联盟等平台，与重庆地区兄弟院校广泛分享。团队骨干多次赴渝开展教学改革、师资培训等交流活动，其“高层次人才+骨干+青年”梯队培养机制，为成渝地区高职院校教师队伍建设提供了可复制的宝贵经验。

（五）共创国际输出标准，树立协同出海标杆。团队积极响应“一带一路”倡议，联合重庆院校和企业，共同推动“智驱全球”新能源汽车随企出海计划。牵头完成《新能源汽车修理工》越南国家职业标准，这是成渝职业教育协同创新成果国际化的重要体现。与老挝共建“一带一路”交通学院，与泰国易三仓大学共建新能源汽车工程本科专业，共同培养国际留学生，将成渝两地共同孕育的先进教育理念、技术标准推向世界，携手服务国家对外开放大局。

三、经验启示

四川交通职业技术学院该团队的实践，为深化成渝地区双城经济圈教育协同发展提供了深刻启示：

（一）必须坚持以服务产业发展为核心导向。教育协同的生命力在于精准对接区域经济需求。团队始终围绕成渝汽车产业集群发展需要来布局专业、培养人才、开展科研，实现了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

（二）必须构建“政-行-企-校”多方协同机制。成功的协同离不开有效的机制保障。团队通过搭建平台、共建项目、共享资源，形成了跨行政区划、跨领域部门的协同网络，打破了体制机制壁垒，释放了协同创新的聚合效应。

（三）必须弘扬“黄大年精神”强化团队内核。高水平团队是实现高水平协同的基础。团队以黄大年同志为榜样，涵养了心有大我、至诚报国的情怀，锤炼了教书育人、敢为人先的本领，形成了德技并修、甘于奉献的团队文化，这是其攻坚克难、永葆活力的精神密码。

（四）必须树立开放共享的协同发展理念。团队主动打破组织与地域的边界，以全局视野整合资源。主动开放资源、输出经验、共建标准，在服务国家战略和区域发展的同时，也实现了自身水平的跨越式提升。

以高水平教师团队建设为抓手，以服务区域重大战略需求为牵引，深化产教融合、科教融汇，是推动成渝地区教育协同发展走向深入、取得实效的关键路径。