第1眼TV-华龙网讯  “十四五”以来，武隆区依托世界自然遗产与巴渝文化底蕴，以“大思政课”建设为抓手，打造“行走山水间・武隆大课堂”品牌，推动研学旅行与文旅、乡村振兴深度融合，构建起观山水、知文化、强信念、长本领的育人体系。与此同时，全区深入贯彻落实党的二十大“强化学前教育普惠发展”要求，推进“暖心教育+”建设，通过资源优化、游戏教学等举措，建立“普惠—均衡—赋能”发展模式，助力学前教育实现从“幼有所育”向“幼有优育”跨越，让每个孩子在有温度的教育中健康成长。

深化思政研学创新，构建育人新体系

在仙女山国家森林公园举办的“渝见武隆”第三届导师节暨2024年研学从业者大会上，教育专家指出：“研学产业要走得远，既要有顶层设计的‘蓝图’，更要有专业支撑的‘梁柱’”。2022年以来，武隆区将研学产业链列为六大核心产业链之首，创新构建“1124”研学发展体系，以“行走山水间・武隆大课堂”为统一品牌，整合资源打造运营平台，建立管理评价机制，并系统建设基地、师资、产品、案例四大资源库。为推动规划落地，武隆区教委将研学纳入学校教学计划，明确课时与考核标准；成立以杨永双为带头人的中小学研学旅行工作室，专业推进课程研发与路线优化；推动天生三桥、仙女山、荆竹村等景区从观光地向“无围墙教室”转化，让学生在真实山水中触摸知识、感悟价值，实现思政教育与研学实践的深度融合。

武隆区教委相关负责人表示：“新时代的思政课，不能再是照本宣科，要让学生愿意听、听得懂、用得上。”为此，该区历时两年自主研发《研学旅行在武隆》系列课程，围绕“自然、乡村、生态、文化、红色”五大维度构建课程矩阵，涵盖“世界喀斯特在武隆”“世界最佳乡村在武隆”“川渝红色丰碑在武隆”等模块，引导学生通过地质勘探、乡村走访、红色寻访等方式树立生态意识、见证乡村振兴、厚植家国情怀。为实现精准教学，武隆区创新推出“三个聚焦”策略：聚焦学生需求、聚焦素养提升、聚焦立德树人，让研学成为学生成长的关键一课。

如今在武隆，思政课堂已延伸至山水之间。在天生三桥，学生们手持地质锤探索喀斯特奥秘；在懒坝文创区，孩子们用泥土创作壁画传承民俗；在桐梓镇红色基地，青少年重温誓词感悟初心……这些有温度的实践让思政教育真正入脑入心。目前，全区已建成24个研学实践教育基地，形成全域多元的基地网络；“革命精神永垂不朽”线路入选重庆市首批“红岩铸魂”思政研学精品线路，《“研学旅行在武隆”系列课程与实施》获评市级大思政课文化育人典型案例，区实验小学《荆竹村的蝶变之旅》获全国教育技术领域“优质创作成果”提名。思政教育更延伸至学前阶段：示范幼儿园打造“我是一朵小红花”亲子红色研学，江北幼儿园开发《泥土精灵》课程，凤溪幼儿园开展“小主人”实践活动，让爱党爱国的种子在幼小心灵中生根发芽。

以“暖心教育 +”绘就“幼有优育”新图景

武隆区将儿童立场贯穿教育全过程，以游戏为支点、园本课程为依托，推动各幼儿园形成特色发展格局。凤溪幼儿园打造“自主游戏+混体活动+心理健康教育+劳动教育”四维品牌；江北幼儿园秉持“自然润泽生命、游戏点亮童年”理念，构建亲自然、艺生活的生态乐园；武隆区示范幼儿园坚守“尊重生命、尊崇规律”初心，为幼儿撑起自由成长空间。“我们的目标是让每所幼儿园都绽放独特光彩。”区教委相关负责人表示。

武隆区以幼儿需求为导向优化环境，让空间成为成长养分场。凤溪幼儿园内，自然角记录蚕宝宝蜕变，沙水区石块竹筒用于创意搭建，废旧轮胎改造成“平衡桥”……这种可探究、可互动的环境设计，让学习真正发生在游戏之中。

武隆区的学前教育遵循幼儿发展天性，以游戏为支点，撬动幼儿、教师、课程、管理与评估、环境与资源、家园与社区六要素协同发展，用制度捍卫幼儿的游戏权利。并将“红色基因、绿色生态、传统文化、现代科技”融入课程体系，让幼儿在多元体验中全面发展。依托中国教科院幼儿心理健康促进项目和重庆市幼小衔接试点优势，当地以点带面推动园本课程创新，形成一批特色鲜明的教育成果。

政府依法管、幼儿园自主办、质量科学评的治理策略，为武隆学前教育发展筑牢根基。当地构建起公办园为核心、普惠园为主体、选择性民办园为补充的服务体系，编制涵盖心理健康、幼小衔接等领域的美好生活课程方案，通过专项治理坚决纠正小学化倾向，全方位守护幼儿成长。数据见证成效：目前武隆区公办幼儿园在园幼儿占比 56.61%，学前三年入园率达 92.2%，普及普惠率高达 98.37%，公办园教职工与幼儿配比优于 1:14.2 的标准；问卷调查显示，家长满意度 93%，人大代表、政协委员满意度 92.48%，教职工认可度 95.3%，总体满意度达 93.65%。

站在新起点，武隆区将持续深化“行走山水间・武隆大课堂”品牌建设，推动思政研学创新与“暖心教育+”内涵发展双轨并行，以更有温度的育人实践和更高质量的教育成果，回应人民期盼，为培养时代新人贡献武隆力量。