第1眼TV-华龙网讯（郑琳）10月27日至31日，由教育部基础教育司主办的“义务教育优质均衡发展研讨班”在山东威海举行。全国各省市及乡村振兴重点帮扶县教育行政部门相关负责人约200人参加培训。会上，重庆市荣昌区委教育工委书记、区教委主任黄勇以《以教共体建设促进区域义务教育优质均衡发展》为题作专题发言，获得与会领导、专家一致好评。

展现重庆智慧，荣昌分享教共体建设路径

作为重庆市代表，黄勇在发言中系统介绍了荣昌区探索形成的“引领－联盟－紧密”三型教共体建设模式。一是构建“跨区域引领型”教共体，积极融入成渝地区双城经济圈建设，引进西南大学附属中学、南开中学等优质教育资源，通过建立教研协同、教师成长、教科研合作与资源共享“四个机制”，形成“1+1+N”头雁引领效应。二是组建“区域内联盟型”教共体，以18所龙头学校为核心组建发展联盟，实施师资“一盘棋”管理，推动教师由“学校人”向“系统人”转变，年均交流干部教师超过300名，同步构建“2310”小初高一体化贯通培养体系，年均开展联合教研200余场。三是打造“学区内紧密型”教共体，依托八大片区推动“一学区一品牌”建设，培育了安富陶韵、盘龙夏布、昌州编程等一批富有地方特色的课程群。

此次在全国研讨平台上的交流展示，既是对荣昌区义务教育优质均衡发展实践成果的肯定，也展现了重庆基础教育在扩优提质改革探索上的阶段性成效。会议现场，多位与会代表表示将赴荣昌实地调研，部分区县现场对接借鉴相关做法。

获权威认可，专家点评荣昌经验立足育人根本

在交流环节，中国教育学会教改实验部副主任高淑英对荣昌区的实践探索予以充分肯定。她指出，荣昌区在教共体建设中形成的策略、路径与保障机制，系统构建了一套行之有效的优质均衡治理体系。

荣昌经验的突出特点在于始终将核心锚定于“人”，聚焦教学、教研、课堂等一线环节，着力激发学校内涵发展的内生动力，这种立足教育根本、坚守育人核心的实践方向，为推进义务教育优质均衡发展提供了有益借鉴。

成果惠及民生，三型教共体让每个孩子都出彩

荣昌教共体建设的最终落脚点，是让每一个孩子都能享受公平而有质量的教育。“头雁”振翅，引来活水。学子们在家门口即可畅享名校资源。“集群”发力，协同增效。教师有序流动、教研深度融合，打破了校际壁垒，实现了资源效益最大化。“特色”生根，百花齐放。非遗传承与科学素养在校园里交相辉映，满足了学生多元化成长需求。

数据显示，全区农村学生学业优秀率提升8.7%，生源外流率下降67.74%，“家门口的好学校”已成为现实。此外，荣昌成功创建国家劳动教育试验区，教师获奖层次与数量持续跃升，区域教育品牌愈发响亮。

据了解，坚实的保障体系为改革深化提供了有力支撑。荣昌区投入60亿元新改扩建学校，新增1.2万个优质学位，以坚实保障托举均衡发展；打造“荣教云”智慧平台，集成46个功能模块，让优质资源跨越时空阻隔；小学一年级100%实现“双随机”阳光分班，从起点守护教育公平。下一步，荣昌区将持续完善“三型教共体”运行机制，让优质教育如阳光雨露，滋养每一个孩子的成长之路，为教育强国建设贡献更多“荣昌智慧”。