第1眼TV-华龙网讯 如果思政课也有颜色，那它一定是跳磴河水的碧绿、秋叶的金黄，以及孩子们眼中闪烁的光亮。

这一次，景翔小学的孩子们没有坐在教室里，而是走出校门，沿着跳磴河畔，上了一堂“会呼吸”的思政课——《行走跳磴河，足迹探乡情》。风拂过耳畔，水漫过指尖，家乡的温度，就这样真实地印在了他们的脚步里、心坎上。

亲子同行首探河，家风乡情共传承

萌娃们第一次集体“探河”，爸爸妈妈也来了。小手紧紧拉着大手，边走边听“你小时候的故事”。原来，这条静静流淌的河，不仅映照四季风景，更承载着几代人的记忆与温情。“妈妈，你小时候也在河边玩吗？”稚嫩的提问里，藏着对家乡最朴素的认同。

秋叶变书签，自然成教材

弯腰拾起一片枫叶，轻抚一枚银杏，再采一枝不知名的小草——二年级的孩子化身“自然魔法师”，将跳磴河的秋意封存在亲手制作的书签里。这些会呼吸的书签，不只是手工作品，更是他们与土地对话的第一封信。

河畔采风激创意，落叶松果变“教具”

“老师你看！这片叶子像蝴蝶！”“这个松果能做风铃！”三年级的同学们把整条跳磴河变成了“灵感收集站”。带回教室的，不只是花草树叶，还有一整条河的想象。当自制的风铃在校园书吧轻轻响起，我们知道——家乡的美，正在孩子们手中延续、生长。

古诗遇上跳磴河，将课堂搬进山水间

在这里，背诗不用“硬记”。当杜甫笔下“江碧鸟逾白”遇见河岸掠过的飞鸟，当“清溪流过碧山头”映照眼前潺潺流水，古诗突然有了画面、有了声音、有了温度。一场随风而起的“飞花令”，一次即兴的诗画创作，让千年文脉与今日乡情悄然相融——原来，最美的语文课堂，就在这片山水之间。

诗配画“告白”母亲河，童心绘就乡愁图

一支画笔，几句小诗，五年级的孩子们用“诗配画”向跳磴河深情“表白”。有人绘出粼粼波光，有人写下“河水潺潺似歌声”，还有人把桥、树、云、鸟都装进画里。这不是作业，而是一封封写给家乡的浪漫情书——字字真挚，笔笔深情。

行走中践行文明，争当“义渡少年”代言人

作为高年级学生，他们不仅是观察者，更是“文明代言人”。围绕“如何做一名合格的义渡少年”，同学们分组讨论、现场践行：怎样走路更安全？如何交流更温暖？何时该主动弯腰捡起垃圾？答案不在课本里，而在每一次有序排队、每一句礼貌问候、每一个自觉守护环境的微小举动中。文明，就这样在行走中落地生根。

河水静静流淌，仿佛低语：家乡的故事，要边走边听；家乡的风景，要亲手触摸；家乡的爱，要用心传递。

这堂“行走的思政课”，孩子们不仅用脚步丈量了跳磴河的长度，更用心灵感受到了家乡的厚度与温度。

下一次出发已在路上——因为最好的课堂，永远在脚下，在眼中，在每一个热爱家乡、愿意为之行动的心里。