学前教育关乎儿童健康成长与家庭幸福。“十四五”以来，南坪实验幼儿园围绕“普及、普惠、安全、优质”目标，在资源拓展、课程建设、教师成长与集团发展等方面持续探索，推动保教质量稳步提升。

集团化办学扩大资源供给，切实减轻家庭负担

作为重庆市示范园，南坪实验幼儿园积极发挥标杆作用，通过集团化办学有效扩充学位资源。自2020年起，幼儿园先后回购翰林园、投建江南新城园，从单一园所发展为拥有总园、亚太园、翰林园、江南园四园区的紧密型教育集团。五年间，学位总数从300个增至1500个，显著缓解了周边片区“入园难”问题。在推动“普惠”方面，幼儿园严格落实收费规范，并于今年9月落实学前一年免费教育政策，惠及集团内560名大班幼儿，切实降低了家庭的教育支出。

构建“活·和”课程体系，聚焦社会情绪能力培育

自1993年建园以来，幼儿园始终以培养“和谐发展的活力儿童”为目标，持续推进园本课程建设。“十四五”期间，“活·和”课程体系在系统化与特色化方面取得新进展。课程以游戏为基本活动，通过嵌入式观察评估，将评价自然融入一日生活，为支持幼儿学习与发展提供了科学依据。

近年来，课程重点聚焦于幼儿社会情绪能力的培养。在多年心理健康教育基础上，幼儿园构建了社会情绪能力“金字塔”培育资源与“3+1+E”模型。通过面向全体幼儿的“南南的伙伴”主题活动、针对特殊需求儿童的“南南的心球”团体游戏，以及对自闭症等多动症幼儿的个性化辅导，实现分层支持。同时，创新运用“魔法技能操作卡”，将幼儿日常生活中的情绪、交往等问题转化为可学习的“技能”。在环境创设上，除班级心育角与多功能室外，还与重庆市特殊教育中心合作设立“融合教育资源室”，营造包容支持的心理环境。

分层教研与轮岗机制并进，赋能教师专业成长

幼儿园通过科研与教研深度融合支持教师发展。集团建立了“三个一”工作机制与分层教研模式，并构建“集团—园所—课题”三级教科研网络。近五年，已完成1项国家级子课题、3项市级及6项区级课题结题，目前仍有8项课题在研。教师团队在各类竞赛中屡获佳绩，累计获得市区级奖项90余项，论文获奖40余项，成果发表10余项，实现了从个体优秀到群体卓越的跨越。

为促进经验流动与均衡发展，集团建立了教师轮岗交流机制。新教师可至总园跟岗学习，骨干教师则赴分园支教，有效带动了整体保教质量提升，参与轮岗教师家长满意度达100%。此外，管理上推行“扁平化”改革，设立“三中心一工作室”，通过竞聘激励选拔培养中层干部，并以“老带新”方式加速管理人才成长。

深化集团内涵发展，打造“一园一品”特色格局

幼儿园坚持“儿童权益至上”理念，深化“活和教育”文化内核，通过“集团战略—园所实践—项目攻坚”三级管理体系激发分园活力。在基础课程上凝练“三级三审”模式，提升课程适宜性；在拓展课程上推动“一园一品”特色建设。总园相关成果获区域教学成果特等奖，并被评为重庆市校本教研及科研基地校；亚太园聚焦阅读、翰林园探索科创、江南园深耕劳动教育，形成了协同发展、各有侧重的品牌格局。此外，还积极发挥示范辐射作用，近五年接待全国20个省市同行约2万人次，与多所幼儿园建立结对帮扶与战略合作，推动成渝地区学前教育协同发展。

面向未来，南坪实验幼儿园将继续秉持务实态度，聚焦保教质量提升，努力为幼儿营造更加温暖、支持的专业成长环境，为学前教育高质量发展贡献力量。