在重庆市学前教育“十四五”规划收官之际，全市教育系统正奋力谱写中国式现代化重庆篇章的教育实践。五年来，重庆着力推动学前教育从“幼有所育”迈向“幼有善育”，持续扩大普惠资源、提升保教质量、深化育人内涵。在这幅高质量发展的教育画卷中，重庆科学城启慧幼儿园以“慧”文化为魂，以“五慧儿童”为育人之本，成为区域学前教育创新实践的一个生动缩影。

“五慧”文化引领，绘就幼儿成长蓝图

启慧幼儿园围绕“与孩子共创无限未来”的办园愿景，构建以“慧”为魂的园所文化，将“慧爱、慧探、慧动、慧创、慧玩”融入育人全过程。园所强调环境即教育，课程即成长，倡导师幼共同参与，营造“慧育生命”的教育生态。

幼儿园践行“每一处、美一处”的环境理念，让文化在园区自然流淌。“指尖上的中国长廊”设有非遗工坊、山水中国绘画区、创意扎染体验角，幼儿在亲手制作中接触传统文化，增强文化认同。同时，园内随处可见儿童自主创作的作品——从操场的安全提示到大厅的未来主题画作，幼儿真正成为环境创设的主人，展现“儿童印记”无处不在的育人氛围。

课程融合项目，在体验中发展“五慧”能力

以“以美启真、慧启未来”为课程主线，幼儿园打造“慧美”园本课程体系，依托运动节、艺术节、科技节、游戏节、中国节五大项目节及“五小匠”项目群，推动幼儿在游戏与探究中学习。在中国节活动中，幼儿通过探皮影、创角色、演戏剧，融合“五慧”能力，感受传统文化魅力；科技节则涵盖无人机展示、静电实验、桌面吸尘器及电风扇制作等环节，激发幼儿科学探究与动手创造的热情。

管理凝聚团队，专家赋能内涵发展

园所坚持以“慧爱”为管理核心，积极营造尊重、支持、共生的教育共同体。通过新教师入职礼、日常暖心关怀、“金点子”表彰及团队共创机制，激发教师作为“启慧合伙人”的归属感与主动性。在文化建设与课程深化过程中，幼儿园还邀请西南大学教育学部副教授杨雄、高新区学前教育教研员李兴灿、国家教育发展研究中心原副主任周满生等专家来园指导，借助专业智慧系统优化课程架构与育人实践，为园所高质量发展奠定理论支撑与实践方向。

在重庆学前教育推进“幼有善育”的进程中，启慧幼儿园以文化为引领、以课程为载体、以儿童为中心，不断深化“慧”教育实践。未来，幼儿园将继续完善育人体系，助力教师成长，为区域学前教育优质发展贡献力量。