第1眼TV-华龙网讯 冬日暖阳耀兼善，科创赋能启新篇。近日，北京师范大学科学教育研究院院长郑永和教授团队的莅临调研，为学校科学教育把脉问诊；从作孚广场上“AI清淤小卫士”的精彩演示，到各学科创新基地的深耕细作，作为第二批全国中小学科学教育实验校、重庆市青少年创新人才培养雏鹰计划（初中）项目校，重庆市兼善中学正以“以实践育素养、以融合促创新、以协同筑生态”为育人内核，让科学精神浸润校园肌理，让创新活力赋能学子成长，在科技育人的道路上步履铿锵。

课程筑基：构建“纵向贯通+横向融合”体系

科学教育的根基在课程。兼善中学打破学科壁垒与学段界限，创新性构建“纵向贯通+横向融合”的科创课程生态，让每个学生都能找到适合自己的成长路径。

纵向搭建“基础类—拓展类—研究类”阶梯化课程链，实现初高中与高校课程的无缝衔接：基础类课程夯实国家课程中的“科创基因”，确保科学知识全员覆盖；拓展类课程开设3D打印、Python编程、智能设计、机器人等多元化内容，满足学生兴趣发展；研究类课程聚焦科创竞赛与课题探究，锤炼拔尖创新人才。横向推行“学科+X”跨学科改革，将AR、AI技术融入物理教学，用“水墨丹青・流光漆扇”活化化学知识，让科学教育与美学、实践深度交融，真正落实“做中学、乐中学、学中思”的育人目标。

学校更整合西南大学、重庆师范大学等高校优质资源，搭建“课程资源云”，将高校前沿科研成果转化为中小学可学、可用的教学内容，让学生在校园里就能触摸科技前沿，为科学素养的提升筑牢根基。

教学赋能：打造“探究+实践”的高效育人课堂

“科技教育应以探究实践为主线”，这是兼善中学始终坚守的教学理念。学校创新推行“六善六乐”教学范式，让课堂成为科学探究的乐园：物理学科采用“导—学—教—评”四环模式，化学学科开展“游习化学”情境教学，生物学科构建“情理概念”双轨模式，实现从验证性实验向探究性学习的根本转变。

为激发教师创新活力，学校建立“立己杯”与“达人杯”双赛课机制——“立己杯”聚焦青年教师实验教学能力比武，夯实教学基本功；“达人杯”开展STEM项目化教学案例竞赛，推动教学模式创新。同时，学校构建“基础实验—学科拓展—综合创新”三级实验室体系，14间综合实验室、6间探究实验室和3间创新实验室各司其职，满足学生个性化、深层次的探究需求，让每个孩子都能在动手实践中解锁科学奥秘。

在郑永和教授团队调研期间，学生们展示的“立定跳远智能测力垫”“燃气灶智能监测灭火装置”“AI清淤小卫士”等科创作品，正是课堂教学与生活实践深度融合的生动写照，得到了专家团队的高度赞誉。

协同聚力：搭建“家校社企”的育人共同体

科学教育的高质量发展，离不开多方力量的协同发力。兼善中学牵头成立“川渝科学教育融合创新联盟”，联合西南大学、重庆大学、重庆科技馆等16家单位，创新构建FAMOUS协同育人机制，通过共建平台、共研课程、共培教师、共育人才，形成强大育人合力。

学校深化“请进来+走出去”双向联动，打造“场馆—学校—社区”三位一体的泛在学习空间：将课堂搬到重庆科技馆、重庆自然博物馆，邀请场馆专家入校讲座；组织学生走进高校实验室开展研学，让学术前沿触手可及；定期举办“兼善大讲堂”，邀请行业专家分享核能、人工智能等前沿科技知识，拓宽师生科学视野。

师资队伍建设上，学校组建“院士引领+专业教师+学科骨干+行业专家”的多元化导师团队，通过院士专家进校园、馆校合作教师培训等项目，持续提升教师专业素养，为科学教育提供坚实的人才支撑，让优质教育资源真正惠及每一位学生。

硕果盈枝：科创育人彰显示范引领

深耕不辍，硕果满枝。在完善的科创育人生态加持下，兼善中学的科学教育成果斐然：学子在全国青少年科技教育成果展示大赛、世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛、重庆市青少年科技创新大赛等各级各类赛事中屡获佳绩，累计斩获国家级、市级奖项2600余人次，获得学生专利500余件，童卓鑫等多名学生在全国性赛事中脱颖而出。

学校先后荣获首批全国中小学知识产权教育示范学校、全国青少年人工智能活动特色单位、全国“科学筑梦”助力“双减”科普行动试点单位、第二批全国中小学科学教育实验校、重庆市青少年创新人才培养雏鹰计划（初中）项目校等多项荣誉，其全方位、成体系推进科学教育的做法，得到了教育部专家郑永和教授的高度肯定，认为“值得高度肯定和广泛推广”。

荣誉是里程碑，更是新起点。站在“十五五”的新起点上，重庆市兼善中学将持续深化科学教育改革，进一步完善课程生态、深化科教融合、升级数字赋能，朝着“2030年科技教育体系基本建立”的目标奋勇前进，全力打造兼善特色科学教育品牌，为培养更多具备科学精神、创新能力与家国情怀的新时代科技人才，为建设教育强市、实现民族复兴贡献兼善力量！