第1眼TV-华龙网讯 3月28日，重庆市暨华中学校2026年教师心理健康教育能力C级培训第一次集中培训在学术报告厅举行。全校教师齐聚一堂，围绕“提升心理育人能力，守护学生健康成长”主题，开启为期一天的专业研修。本次培训旨在贯彻落实国家及重庆市关于加强新时代学生心理健康工作的系列文件精神，全面推进学校心理健康教育体系建设，着力锻造一支政治强、情怀深、专业精的新时代教师队伍。

出席本次培训活动的有：重庆市学校心理健康教育研究会常务理事周源，区教师进修学院院长周敦鸾，重庆市暨华中学校党委书记李忠志，党委副书记、校长唐守江以及重庆市学校心理健康教育研究会的专家成员。开班仪式由学校党委委员、副校长颜茂主持。

开班仪式上，区教师进修学院院长周敦鸾在讲话中指出，青少年心理健康工作已成为全社会关切的核心议题，提升教师心理育人能力是落实立德树人根本任务、服务国家人才战略的关键性工程。他希望全体参训教师坚守育人初心，以“格物致知”的态度深学细悟；扛起师者担当，以“知行合一”的精神躬身实践；勇当示范先锋，以“辐射共进”的格局引领带动，合力营造“人人关注心理、人人懂心理、人人抓心育”的良好教育生态。

重庆市学校心理健康教育研究会常务理事周源表示，研究会将为本次C证培训提供全程技术支持，为参训教师搭建“基础认知、实操技能、自我赋能”的成长体系。她介绍，培训不仅涵盖国家政策与专业基础理论，还邀请一线优秀教师分享实操经验与实用技巧，同时依托“知芯云校园心理安全预警与管理平台”提供线上答疑，让教师“安心学习、开心备考、顺利拿证”。

上午的培训中，重庆市学校心理健康教育研究会的指导专家作题为《安全感：教育高质量发展的隐形基石》的专题讲座。他从当前教育面临的现实困境切入，深入阐释生命安全感在物理安全、心理安全、发展安全三个层面的深刻内涵，并基于依恋理论、社会学习理论、认知行为理论及生态系统理论，提出构建安全、支持性教育生态的实践路径。他指出，高质量教育的核心是生命关怀，教师要“以教育规律的确定性去应对学生发展的不确定性”，用专业与温情托举学生精神成长。

下午的培训围绕《教育家精神引领的教师压力管理与自我关爱——活出生命的意义》展开讲座。专家从教师压力的六大维度入手，梳理了从“四有”好老师到“教育家精神”的发展脉络，提出教育家精神是教师应对压力的“精神铠甲”和“意义源泉”。她还系统介绍了心智重塑、情绪调适、身体养护、关系滋养、专业精进等五层自我关爱修炼方法，引导教师在守护学生的同时学会关爱自身，“以生命影响生命，活出生命的意义”。

培训期间，专家与参训教师就日常教学中的心理育人难点进行了互动答疑，现场气氛热烈。参训教师纷纷表示，本次培训既有政策高度，又有理论深度，更有实践温度，为今后在教育教学中更好地识别学生心理需求、科学开展心理育人提供了有力支撑。

据悉，重庆市暨华中学校将以本次C证培训为契机，持续完善心理健康教育课程体系、预警干预体系和家校社协同体系，着力打造具有学校辨识度的心理健康教育品牌，为两江新区建设全国一流现代化教育强区贡献暨华力量。