第1眼TV-华龙网讯（郭晓彤 实习生 彭薇）从矿山深处的技术攻坚者，到三尺讲台上的育人园丁；从企业里带着8颗螺丝钉坚守的工程师，到培育出国赛金奖团队的职教名师，游青山用13年企业匠心、8年职教初心，走出了一条“德技双修、产教融合”的特色育人之路。作为中共党员、教授、智能控制技术专业带头人，他身兼国家级课程思政教学名师、重庆市首席技能大师等多重荣誉，却始终把“老师”二字放在心底最深处，用矿山人的坚韧、工匠人的精细、教育人的温情，书写着属于职教人的担当与荣光。

从“矿山深处”到“三尺讲台”

游青山的职业轨迹，镌刻着实干与坚守。2004年毕业后，他先后在武汉钢铁集团、中煤科工集团深耕13年，从事设备维修、科研设计、现场安装与中试管理。长期伏案设计、现场搬运重物，让他在2013年突发腰椎间盘破裂，手术植入8颗螺丝钉和永久性支撑材料，卧床整整两个月。

“当时躺在病床上，除了头和双手能动，身体其他部位都动不了。”正是这次伤痛，让他深埋心底的教育情怀彻底萌发，也让他下定决心走上讲台，成为一名发光发热的职教人。2018年，重庆工程职业技术学院（原煤校）向他抛出橄榄枝，专业高度契合，他毅然转身，从矿山走进校园。

“我一开始完全按企业带学徒的方式授课，讲底层原理和高阶技能，讲了半天，一看下面学生全是茫然的眼神。”他猛然醒悟：“虽然高职学生动手能力强，然而理论基础薄弱，不能硬灌，要激发他们自觉自愿学习的动力，提高他们的内驱动力。”

他立刻重构课堂，砍掉晦涩理论，聚焦实用技能，用“浅显理论和动手实操”点燃兴趣。企业工作专一纯粹，高校事务繁杂多元，他坦言：“在企业，只需专注打磨产品、深耕技术；而在学校，要站稳三尺讲台，不仅要精于教学、勤于科研，更要做实产教融合、深化科教融汇，这正是职业教育教师立德树人的光荣使命与责任担当。”

腰伤未愈，他就买了升降桌，“站着办公、站着备课，能少伤一点腰，就能多陪学生久一点。”而“德技双修铭于心，致力智造鉴于行，技能报国超梦想，创新创业点激情。”这句他亲手定下的工作室格言，也成了他一生的行为准则。

三大工作室“搭台”，把课堂办成“科创擂台”

在游青山的职教版图里，三大平台互为支撑、协同育人，成为他最鲜明的育人标志。作为从企业走出来的技能大师，他最懂“真项目、真技术、真产出”的力量。他把智能控制、安全监控、智能传感等硬核技术，“拆分成一个个教学模块，电路设计、硬件调试、软件编程、联机调试，一步一步练，再综合成大项目”，让学生从“听得懂”到“做得会”。

工作室面向全校开放，20多名学生主动扎根，为了研发矿道全断面风速传感器，学生们主动攻克难题，有时还会熬夜到凌晨两三点，这种拼劲与干劲让团队成果接二连三落地生根。

更亮眼的是，工作室指导学生研发新一代高性能线控机械制动系统，凭借深厚技术积累，一举斩获中国国际大学生创新大赛金奖。他自豪地说：“高职学生一样能搞高端创新，一样能站在国赛最高领奖台上。”

2018年，一次偶然的公开课，让游青山与马克思主义学院葛鑫老师一拍即合，开启专业与思政的深度融合。“思政课要落地专业，专业课要融入思政，把家国情怀、工匠精神种进学生心里。”他们共同编书、录课、备课、建在线课程，硬生生把一门工科课上成了“有温度、有信仰”的金课。

团队打造的《单片机技术及应用》，成功入选国家级课程思政示范课程，实现学校“零的突破”。他也获评教育部课程思政教学名师，带领团队站上国家级教学舞台。

在技能育人、思政铸魂基础上，他牵头建成重庆市“双师型”名师工作室，“整合资源，带着重庆20多所职业院校的老师一起成长，做强双师队伍，做好协同育人”。

同时，他打造的“智造致远”学风涵养工作室，成功入选中国科协国家级项目。他说：“我们要人有人、要技术有技术、要平台有平台、要成果有成果，实实在在做事，自然能脱颖而出。”

匠心育桃李，用一生做“好老师”

从教八年，游青山始终坚守一个朴素理念：“企业需要的不是学完就走的人，而是能同呼吸、共命运、共生长的人才。”这是他13年企业生涯最深刻的体会，也成为他育人的核心标准。

他把“德技双修、以德为先”刻进每一堂课、每一个项目：“企业可以接受你是一张白纸，慢慢培养，但不能接受你学成就走、没有忠诚、没有担当。”

在他的带领下，工作室成果丰硕：年均培训技能人才2500余人；学院每年100多人进入华为等优质企业。在专业建设上，作为国家级双高专业群骨干专业带头人，他全力助推学校“双高计划”终期验收获评优秀，机电一体化技术专业群位列金平果全国第一，并推动智能控制技术专业成为学校首批升本专业。

即便身兼教授、技能大师、工作室负责人、专业带头人等多重身份，他最在意的始终是：“我最自豪的，是‘教授’‘老师’这个身份。多年以后，学生还能叫我一声游老师，我就心满意足了。”

“我的初心，就是当一个好老师，教真技术、育真人才。”

从矿山乌金到校园烛光，游青山带着8颗螺丝钉的坚韧、三大平台的力量、一生不变的初心，在职业教育的道路上步履不停。他把矿山精神带进课堂，把工匠基因传给学生，用匠心守初心，以实干担使命，为重庆职教、为新质生产力培育一批又一批德技双修、技能报国的能工巧匠。