核心导读：

健康是青少年成长成才的根基。2026 年教育部 “新春第一会” 锚定深入落实 “健康第一” 核心部署，重庆教育系统闻令而动，将学生身心健康作为基础性、先导性工程，系统构建 “大健康” 育人格局。为全面展现重庆教育系统在促进青少年身心健康方面的创新探索与生动实践，特别推出“健康第一，重庆教育在行动”大型融媒体宣传报道。

第1眼TV-华龙网讯 如果从空中俯瞰川外九龙附小，你会看到一幅独特的“健康版图”：近万平方米的专业场馆星罗棋布，27个微运动场嵌在楼道的“金边银角”，20余个智慧体育项目遍布校园各处……但这还不是全部。

这幅版图的真正边界，延伸到社区的文体村、延伸到每一个孩子的家庭餐桌、延伸到每一颗心灵的深处。让我们走进这所学校，丈量一张“健康版图”究竟可以有多大。

空间版图：从“一个操场”到“全域运动场”

在很多学校，“体育课”约等于“操场”。但在川外九龙附小，运动空间被重新定义。

“大场馆”撑起专业高度。室内恒温游泳馆、击剑馆、篮球馆……各类专业场馆总面积近万平方米。二年级学生全员参与游泳连堂课，1500名孩子从“零基础”到劈波斩浪，只用一个学年。

“微场地”填满碎片空间。楼道、走廊、墙面、地面——这些传统的“金边银角”被开发为五大微运动场，涵盖27个趣味项目。课间十分钟，孩子们不用下楼就能“动起来”。

“社区共享”打破校园围墙。与社区296文体村共建共享，学校的运动空间不再局限于校门之内。

从“一个操场”到“全域运动场”——这是川外九龙附小空间版图的第一重扩张。

时间版图：从“每周两节”到“每天两小时”

空间打开了，时间也要跟上。

学校坚持“每天运动两小时”不动摇。每天上、下午各40分钟大课间：上午融合广播体操、耐力循环跑与葫芦丝吹奏，下午聚焦体能操、折返跑、跳绳等专项训练。

午间、课后、甚至上下学的碎片时间，都被纳入“运动版图”。

从“每周两节体育课”到“每天两小时运动”——时间版图的扩张，让健康不再是“课程任务”，而是“生活节奏”。

课程版图：从“统一大纲”到“人人有项”

有了时间和空间，还要有适合每一个孩子的运动内容。

学校构建“基础+特色+拓展”三级课程体系：

基础课程：全员覆盖，确保每个孩子掌握基本运动技能

特色课程：二年级全员游泳、足球双师课堂，班班有球队、人人会踢球

拓展课程：课后服务开设8大类28个体育社团，从击剑到跳绳，从篮球到武术，每个孩子都能找到热爱的项目

从“统一大纲”到“人人有项”——课程版图的扩张，让“健康第一”从理念走向个性化实践。

科技版图：从“凭经验”到“靠数据”

这幅版图上，还有一张“看不见”的网。

校内“智慧运动小镇”涵盖20余个项目，配备计数投篮机、智慧篮筐、跳远地毯、跑步和跳绳数据采集设备。学生通过人脸识别即可进入练习系统，运动数据实时生成、即时反馈。

教师不再仅凭经验判断，而是借助AI动作分析技术，对每个学生的动作质量进行辅助识别与评价。智能手环实时监测心率、运动密度，确保运动安全与效果。

从“凭经验”到“靠数据”——科技版图的扩张，让运动从“大概齐”走向“可感知、可验证、可度量”。

赛事版图：从“少数人参赛”到“人人有舞台”

如果说日常锻炼是“练兵”，那么赛事就是“阅兵”。

学校构建面向人人的赛事体系：足球班超联赛、水上运动会、万米步行成长礼、校园吉尼斯争霸赛……

“星梦杯”班级足球联赛已连续举办十八届，成为全校最隆重的节日。近三年，游泳队累计获国家级、市区级金牌100余枚，足球队培养出百余名进入名校深造的学子。

但学校更珍视的不是奖牌数量，而是每一个孩子都能在赛场上找到属于自己的高光时刻。

从“少数人参赛”到“人人有舞台”——赛事版图的扩张，让“以赛促练、以赛育人”成为现实。

心育版图：从“身体强健”到“心灵向阳”

健康的版图，不能只有身体，没有心灵。

学校构建起“党建领航、课程支撑、阵地融合、个案精准”的心理育人体系。“甜甜屋”心理咨询室温馨开放，“星梦广播站”每周开设“心海泛舟”栏目，各班打造“情绪角”“夸夸墙”“解忧信箱”……

与九龙坡区妇幼保健院、陆军特色医学中心等建立医校共建机制，常态化开展口腔健康、急救科普、青春期教育。

从“身体强健”到“心灵向阳”——心育版图的扩张，让“健康”有了更完整的定义。

食安版图：从“吃饱”到“吃好”

健康的版图，还延伸到了食堂。

学校构建“源头可溯、过程可控、风险可防、营养可衡”的食安管理体系。专业营养师制定每周带量食谱，做到荤素搭配、低盐少糖。针对肥胖、贫血等特殊体质学生，建立个性化膳食建议档案。

“互联网+明厨亮灶”系统实现食品加工全过程可视化，让每一餐都吃得安心。

从“吃饱”到“吃好”——食安版图的扩张，让健康有了最基础的保障。

协同版图：从“学校独奏”到“家校社合奏”

这幅版图还在继续延伸——

通过家长课堂、家访、医校共建，学校把健康理念传递到家庭。膳食委员会让家长参与食堂监督，“小手拉大手”带动家庭形成健康饮食习惯。

社区文体村、妇幼保健院、特色医学中心……越来越多的社会力量加入这张“健康版图”。

从“学校独奏”到“家校社合奏”——协同版图的扩张，让“健康第一”从校园理念变成社会共识。

回到开头的问题：川外九龙附小的“健康版图”有多大？

近万平方米的专业场馆，27个微运动场，20余个智慧项目，8大类体育社团，18届足球联赛，100余枚金牌……

但这些数字并不能完全回答这个问题。

真正的答案是：这张版图的边界，就是每一个孩子健康成长的边界。只要还有一个孩子没有找到热爱的运动、没有获得心灵的抚慰、没有吃到营养的午餐，这张版图就还有扩张的空间。

而这，正是川外九龙附小继续前行的方向。