第1眼TV-华龙网讯（曹洁铃）4月12日晚，重庆奥体中心，54260名球迷的呐喊声震彻夜空。首届重庆城市足球超级联赛决赛，两江临空队2比1战胜江津润通动力队夺冠。

看台上，重庆市两江中学校师生激动相拥——冠军队伍中，21人出自两江中学：20名球员、1名球员兼教练、1名助理教练。决赛当晚9人登场。

一所中学，为什么成为首届渝超冠军的主要人才库？在“健康第一”和“体教融合”的政策背景下，两江中学的实践给出了自己的回答。

绿茵场上的“校园底色”：一群少年的足球长跑

两江临空队由两江中学在校高中生与成年球员共同组成。两江中学的球员很多在一起踢了六七年，配合默契度高。17岁的董一凡是两江中学高二15班学生，球龄已有10年。决赛当晚身披23号战袍登场：“第一次拿到大型赛事冠军，特别兴奋。这一年不仅球技提升，更从优秀球员身上看到不服输的韧劲和对足球纯粹的热爱。”

决赛场上，高三双胞胎兄弟杨晨、杨光组成默契的‘闪电防线’”体能、速度、默契俱佳。回忆起平时的训练，杨光坦言，“平时训练肯定还是比较辛苦，学校为了让我们得到更好的训练，定制公交车接送我们去球场。训练之余，各科老师也会利用课间、午休时间帮我们培优补差，给我们提供了很好的训练和学习环境。”

此外，高二学生罗意多次扮演“赛场奇兵”：客场对阵巴南生物城，第88分钟压哨进球；主场迎战南岸区万和医药队，替补登场仅5分钟便打入制胜球。

两江中学是全国首批校园足球特色学校，曾获全国青少年联赛预选赛第三名、2024年重庆市校园联赛初中甲组冠军、2024年重庆市足协杯冠军，连续三届进入全国青超联赛总决赛。渝超冠军是其长期积累的结果。

“体教融合”如何落地：一所中学的制度探索

如果说一群热爱足球的少年是这枚冠军奖杯的“底色”，那么两江中学在体教融合上的系统性探索，则是托举起这群少年的“根基”。

走进两江中学，随处可见跃动的身影：足球场上奔跑穿插，篮球架下奋力跃起，乒乓球台前目光专注。学校全面落实体育课程设置，“开齐、开足、开好”体育课，通过定期举办班级联赛和田径运动会，形成了“以赛促练、以赛促学”的良性机制。学校还组建了10余支校级专业运动队，运动队“大带小”的梯队传承模式，有效促进了团队凝聚力与新生成长；学校常态化开展普及性体育教学、体育选项课程及班级联赛，营造出“人人参与、处处运动”的校园氛围。

高二15班班主任张强介绍，两江中学为体育特长学生量身定制了成长路径。每个年级都组建体育班，以董一凡所在的高二15班为例，全班48名学生涵盖足球、橄榄球、网球、羽毛球、跆拳道、田径6个运动项目。

面对训练与学习如何“两手抓”的难题，高二年级主任尧华兰表示，学校设计了一套成熟的解决方案——首先是明确底线，要求学生学业不达标，就暂停训练。其次，要为学生提供全面的学习保障，上午全部课时用于文化课学习，下午第三、四节课分项目开展专业训练；学生外出比赛期间，通过线上补课，确保“训练不缺位、学习不断档”。同时，各科老师要合理利用课间、午休等时间开展一对一培优补差。

“感谢渝超，给了这群孩子一次真正出彩的机会。但我们办体育、建球队，从来不是仅仅为了拿冠军。”重庆市两江中学校党委书记郑睿表示，学校一直要求学生“先做好学生，再做好运动员”。“健康第一”这四个字，他们理解很简单——身体要健康，心理也要健康。这几年，靠体育特长考上好大学的孩子越来越多，他打心眼里替孩子高兴：“运动得好、书读得好、路走得宽，这就够了。”

首届渝超联赛落下帷幕，41支球队鏖战178场，累计现场观赛人数达210.4万人次。两江中学的故事，或许正是这场城市足球热潮中值得深思的注脚。

在教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，明确提出“健康第一教育理念”和“深化体教融合”的背景下，两江中学用一届冠军证明：体育不是教育的“附加题”，而是育人的“必答题”。绿茵场上的奔跑不会停歇，一群少年的人生赛道才刚刚铺展。