编者按：

党的二十大报告指出，“办好人民满意的教育”“强化学前教育、特殊教育普惠发展”。在“十四五”规划中，“建设高质量教育体系”成为我国未来教育发展的基本目标和重要追求。

学前教育是高质量教育体系中最基础的起始环节，高质量的教育发展，必须依托于高质量的发展视域、办园水平以及教师队伍。近年来，重庆市委、市政府始终坚持学前教育公益普惠发展的基本方向，狠抓惠民政策落地落实，大力拓展普惠性学前教育资源，已初步构建广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，促进学前教育事业普及普惠安全优质发展。

为全面反映全市学前教育改革发展成果，根据重庆市教育学会《关于开展重庆市首届“最美幼儿园”评选活动的通知》，华龙网对50所重庆市首批“最美幼儿园”进行全媒体宣传展示，报道宣传办园质量突出、办园特色鲜明的“最美幼儿园”，全方位展示我市学前教育事业改革与发展的辉煌成就。

“从远处看，她静雅得像一幅美不胜收的油墨画；从近处看，她的每一处都经得起时间慢慢打磨......”重庆市南岸区弹子石幼儿园在70余年的历史沉淀中赓续与生长，逐步形成园、家、社教育共同体，稳步实现“培养‘悦动、喜悦、乐创、共享’的小主人”育人目标，全面落实立德树人根本任务。

以汇养形 让教育更纯粹

弹子石幼儿园坐落于长江和嘉陵江交汇口，独特的地理位置、别致的景观资源、悠久的历史文化，使弹子石幼儿园“两江交汇情智共生”系列主题文化应运而生。确立了“长善怡趣融汇贯通”的办园理念和“办成有底蕴有品质的都市名园”办园目标，明确了“乐在其中、共生共长”的园训。2021年弹子石幼儿园长嘉汇园建成并投入使用，极具科技感和现代感的弹幼主体楼以三个庭院相连，各功能室以及活动室作为独立的元，以平面网格的秩序排列。环境里蕴含着共性也充满着个性，以汇养形让孩子“被看见”，让教育“看得见”。

以趣养行 生发“汇趣”课程

如何让孩子在自然状态下学会观察、发现、探索、反思和自我保护，成为“悦动喜阅乐创共享的小主人”，是弹子石幼儿园在课程建设中力争解决的核心问题。经历二十余年的课程改革，幼儿园充分挖掘“园资”，打造“园味”，在园本课程上不断推陈出新，并将课程聚焦核心由教师转向孩子，让孩子作为主动的生命体，在与环境、材料、周边资源、教师、同伴、家长的充分互动中，成为更好的自己。

在这一过程中，弹子石幼儿园传承70多年的园所文化，传承弹幼“家园共育”的办园特色，在《共生课程》《毛毛虫游戏课程》等系列课改成果基础上，结合“立德树人”“五育并举”的新时代育人目标并根据孩子们的需求建构“汇趣”课程。以“汇”文化为指引，以“趣”为内核，幼儿园在“让游戏玩出真情趣，让学习汇成大智慧”的课程理念下，携手家长、社区，以孩子最喜欢的阅读和动手操作为契机，努力践行“用野趣养志趣，用雅趣养情趣，用幽趣养闲趣，用童趣养乐趣”的弹幼儿童观。

以行绘梦 搭建成长空间

绘本馆里畅游故事、生活馆里品味酸甜、建构馆里搭建梦想、科探馆里找寻奇妙、美工馆里绘出美好......弹子石幼儿园根据幼儿的成长需求，创新设计园区环境，将孩子们的自定义空间进行资源配置。

怎样装扮幼儿园？户外空间如何打造？据悉，弹子石幼儿园让孩子们发挥“主人翁”作用，并结合实际需求进行园区设计。其中，园区活动室挑高空间的跃层设计，在最大化利用活动空间的同时也满足了孩子午休的生活需求。而功能室下沉、镂空、阶梯、悬吊、留白的设计满足了孩子独处、阅读、实验、交流的学习需求。除此之外，动能循环瀑布、超大平的退台式露台设计则满足了孩子玩水、涂鸦、观察的探索、运动需求。在园区建设中，幼儿园将学习资源放在孩子可及的活动半径之内，让他们能在自然中游戏、在游戏中习得，让教育回归本真。