华龙网讯（郑琳）9月15日，由教育部、北京大学、重庆市教育委员会、重庆市北碚区教委主办，重庆市卓越校长工程中新合作培养计划项目组协办，重庆市江北中学校承办的教育部新时代名师名校长培养计划（2022-2025）但汉国名校长工作室启动仪式暨新时代学校高质量发展研讨会在江北中学思源校区举行。本次活动以“筑梦教育引领未来”为主题，全国各地骨干校长、教育专家学者云集，共同见证但汉国名校长工作室正式启动，共同探讨新时代学校高质量发展之路。

成立工作室 充分发挥名校长示范引领作用

为推动教育强国建设，教育部启动了新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025），简称“双名计划”，旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟办学模式，能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。但汉国作为全市五位名师名校长之一入选了教育部新时代“双名计划”，成为名校长培养对象北京大学基地学员。

为充分发挥名校长培养对象的示范引领作用，重庆市教委组建了新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）但汉国名校长工作室，并在川渝两地选拔了15位优秀中青年校长成为工作室学员。活动现场举行了工作室揭牌仪式，并为工作室成员颁发学员证书，为工作室高级专家顾问颁发聘书，标志着但汉国名校长工作室正式成立。

以新工程、新策略 为生命教育提档升级

紧接着新时代学校高质量发展研讨会拉开帷幕，5位专家陆续给大家分享了《更新观念——面向未来的教师》《增值评价促进我国新时代基础教育高质量发展探析》《家族传承与教育的协同创新》《做自己生命与健康的第一责任人——再忆陶行知先生“真生命”“真教育”》《教育理论与教育实践关系的再反思》等教育高质量发展的路径，其中不乏有对生命教育的思考。

但汉国名校长工作室成立以后，将进一步深化对生命教育的理论研究和实践探索，并通过五大新工程和新的文化策略，实现对生命教育的提档升级，以此发挥更大的影响力、辐射力和带动力。其中，五大新工程就是提升生命教育工作室的品质，深化生命教育发展论坛，推动学校社会情感与心理健康教育季的开展，增加生命教育工作展示周活动的学术性、研究性，举办生命教育的学术年会。新的文化策略就包含高质量的课程建设、高质量的课堂教学、高质量的学校文化、高质量的生命教育活动、构建高质量的生命教育资源系统等。

五大策略推动“五好”工作室建设

本次活动的结束也意味着新的开始。在接下来的实践中，如何推动但汉国名校长工作室建设，但汉国提出了五大策略。一是依托北京大学名校长培养基地，向基地的双理论导师和实践导师借力；二是抓住他在西南大学读教育学博士的机遇，借助教育学院的平台、高级专家顾问的力量；三是开展读专著、开研讨会、开学习会等“三个一”活动，提升学员思想，更新学员教育理念，改善学员治校策略；四是走进乡村，振兴乡村教育，赋能乡村振兴；五是建立高质量的数字资源平台。

通过实施五大策略，达到“五好”工作室建设的要求，即学员团队好、目标定位好、内容设计好、活动开展好、成果成效好，让工作室每位成员成为为学、为事、为人示范的新时代“大先生”，而从培养造就一批能够在川渝地区基础教育改革发展中有一定影响力的具有教育家型校长办学特质的川渝优秀校长。