华龙网讯（邓昔非）教育是人民群众关注的民生事业。随着“互联网+教育”的深入发展，学校管理、思政课程、教学应用、招生考试、家校共育等各方面信息化、网络化、数字化趋势日趋明显，校园网络安全管理尤为重要，急需家庭、学校、网络管理部门以及全社会高度关注、共同思考。

为进一步保障校园网络安全、营造良好教育生态，11月9日，由华龙网集团教育频道、重庆教育舆情研究院联合主办的“守护网络安全 营造清朗空间”公益讲座走进重庆工业职业技术学院，教育舆情专家、主讲嘉宾王大伦以“新时代教育网络空间安全与舆情应对能力”为主题，为现场听众带来了一场妙趣横生且具有警示意义的专题培训。

拧紧网络“安全阀”

直面挑战，让网络安全“如影随形”

当天，华龙网集团教育频道主编、重庆教育舆情研究院院长王大伦指出，在以数字化为特征，以互联网为载体，以大数据为技术支撑的信息化时代下，我们正身处一个“万物皆数、万物互联、万物智融”的信息革命时代，教育格局正在发生深刻变化，教育发展面临着前所未有的机遇和挑战。

在信息化背景之下，如何提升网络安全意识和舆情应对能力？王大伦围绕“时代之变、安全之变、媒体之变、舆情之变、舆论之变”五个方面，为如何营造一个安全稳定、风清气正的网络空间提供路径指明。

什么是网络安全？王大伦聚焦硬件安全、内容安全、数据安全和时空安全四个方面的内容，结合一些生活中实际的“中招”案例，介绍了网络技术革命带来机遇的同时也会对个人信息安全造成威胁。

网络是一个半透明的空间，没有意识到风险就是最大的风险。王大伦从来源不明的Wi-Fi等缺乏安全意识的行为入手，强调了加强个人网络安全意识的重要性。

走好舆情处置“三部曲”

科学应对，营造风清气正的网络空间

近年来，学校出现不少舆情话题，亟待提升舆情处理能力。如何在处置网络舆情时注重回应关键问题，用权威可信的调查结论还原事实真相、驱散舆论猜测、避免事态扩大，这对学校的网络舆情应对能力和水平提出了更高的要求。

王大伦从“舆情之变”辨析说明了全媒体时代的三个舆情误区，并论证表明了扬正是常态、控负是变量。“舆情是把双刃剑。引导恰当，能为学校添彩；处置不当，会让学校承担较大压力。”王大伦阐明了舆情处理的重要意义。

针对舆情处置措施，他总结概括出三大原则——了解事实做判断，迅速回应不拖沓，科学应对讲方法，以及“一般问题、严重问题和重大问题”等三大舆情类型。

除此之外，王大伦提醒各位教师要格外注意在网络上的一言一行。结合一个个深入浅出的具体案例，他和教师们分享了网络言行“五点注意”内容及班主任沟通技巧等。讲座以诙谐的语言、具象的案例，引导教师们正确使用网络，有效处置舆情。

“这是一场将前沿理论融入到具体案例中，既有理论高度、思想深度和严密的逻辑分析，又有生动的案例支撑，阐释透彻、融会贯通，具有很强的理论指导性和实践操作性的讲座。”学校党委副书记张荣表示，接下来，学校将继续加强理论学习、提高政治敏锐性、认清网络舆情形式、健全学校舆情处理机制，不断提高教师和学生的网络素养。

据悉，“守护网络安全 营造清朗空间”公益讲座进校园活动旨在提升全市教育系统的守护网络安全工作水平和防范化解舆情风险能力，为新时代、新征程、新重庆的教育改革发展事业营造一个安全稳定、风清气正的网络安全环境和良好舆论氛围。

接下来，该专题讲座将陆续走进重庆市部分高校、区县教委及中小学，形成全社会共同参与、共建共治共享的融合之力，建设更加安全、清朗、美丽的校园网络空间和网上精神家园。