“请原告陈述……”“请证人陈述……”近日，在铜梁区第二实验小学，一场别开生面的青少年模拟法庭正在“开庭”。这场由铜梁区司法局精心组织并指导的活动，将教室布置成法庭的模样。孩子们分别扮演法官、公诉人、律师及被告等角色，选择了贴近生活、具有代表性的校园欺凌事件作为案例进行“庭审”。

“庭审”中，法官正襟危坐，面容严肃；公诉人、辩护人准备充分，言辞犀利；书记员全神贯注，认真记录下庭审的每一个细节。整个模拟法庭效果逼真，高度还原了案件事实，让青少年们真切体会到了法庭审判的全过程。同时，潜移默化地学习了法律知识，接受了深刻的法治教育。

五年级4班学生吴灏余在这次模拟法庭中扮演了法官角色。“模拟法庭整个氛围十分严肃，第一次用这种方式学习法律知识，我感到非常有趣。”吴灏余说，通过这次体验让他明白了要和同学们和睦相处，不能对他人进行校园欺凌。当自己遇到欺凌时，要学会用法律的武器来保护自己，使自己不受到伤害。

在铜梁区金龙小学，铜梁区司法局东城司法所所长、金龙小学法治副校长杨立以“宪法伴我成长”为主题，为孩子们开展了一堂普法讲座。

据了解，铜梁区针对青少年“拔节孕穗”关键时期，构建“力量聚合、资源融合、场域整合”的“三合”法治副校长履职模式，开启“莎姐守未”护航青少年成长品牌新篇章。

铜梁区司法局普法与依法治理科科长何秀丽介绍，铜梁将“落实法治副校长制度”列入全区普法工作要点和重点项目，择优选取146名法官、检察官、警察、司法行政干部组建法治副校长人才库，采取岗位自荐、区教委和学校选取的“双向奔赴”选聘模式，提升法治副校长匹配度。

目前，全区183所中小学、幼儿园实现了法治副校长全覆盖。今年以来，法治副校长在铜梁中学等3所学校成功策划法治成人礼，在30余所中小学举办学法彩虹跑、法治涂鸦课、法治游园会，倾力打造“沉浸式”法德结合大课堂，并利用寒暑假开展“法伴假期”活动50余场次，对留守儿童、困境青少年等开展普法教育，确保未成年人共同成长路上的“一个都不能少”。同时，还充分利用户外实践、研学活动、志愿服务、旁听庭审等带领学生走出校园，把法治课堂搬到田间地头、活动场馆、工作现场等，整合多维学法场域，探索多样普法场景。

近年来，铜梁区司法局积极创建多元化、长效性青少年普法模式，把加强青少年法治教育纳入全区“八五”普法规划，建立普法工作联席会议制度，形成党委领导、政府推动、部门单位协同、家庭社会共同参与的青少年普法工作大格局，全面推动青少年普法工作落地落实。

同时，铜梁区司法局与区妇联等部门建立了龙乡家庭教育流动学校，打造以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”法治教育网络，加强家校之间的密切联系。会同铜梁区教委在学校组织开展“学宪法讲宪法”“小手拉大手”、校园晨读、主题班会等法治宣传活动，积极营造尊法学法守法的校园法治环境。同时，依托青少年法治教育基地广泛开展法治实践教育和案例教学，组织“少云普法志愿者”深入开展“法治进校园”专项宣传活动，以及20余名政法战线退休干部走进全德学校，“一对一”开展思想道德教育和法治教育，坚持法治德治深度融合，全面加强青少年普法教育。

“下一步，我们将积极推进青少年法治教育活动与法治校园创建相结合，不断丰富普法形式，提升青少年普法质效，为护航未成年人健康成长提供坚实法治保障。”何秀丽说。

记者 周承沂 李狄盎