第1眼TV-华龙网讯 12月26日，全国义务教育教学改革实验校（南岸区）工作推进会暨天台岗小学教育集团2024主题年会在天台岗万国城小学举行。

本次活动汇集了来自华东师范大学、西南大学、西南基础教育课程研究中心专家，上海、浙江、四川、广州的全国义务教育教学改革实验校代表，重庆市教委、市教科院，南岸区教委、区教师进修学院，区内中小学教育集团书记、校长及来自四川泸州，重庆酉阳、石柱、城口、云阳等友好单位领导，天台岗小学教育集团各校点干部教师代表共计200余人参加。

乐章启幕，聚焦课程改革

会上，重庆市南岸区天台岗小学、上海市普陀区洵阳路小学、浙江省嘉兴海宁市谈桥小学、电子科技大学附属实验小学、广州市天河区华阳小学签订义务教育教学改革实验校沪粤川浙渝联盟校协议。南岸区天台岗小学、酉阳县毛坝乡小学、城口县北屏小学、石柱县石潼小学、云阳县文龙小学签订新优质学校建设城乡融合教共体协议。

南岸区教育工委委员、区教委副主任江洋致欢迎辞。江主任深情回顾南岸区深入推动中小学课程教学改革取得的诸多成果，向与会领导嘉宾莅临南岸关心指导工作表示欢迎。他表示，推动教学变革的三个关键点，一是校长，要让课堂真正成为以学生为主体的课堂。二是创新，要敢于对传统课堂教学模式进行大胆变革。三是数字，要用好现代信息技术手段，让教学更加高效和有趣。勉励全体教育同仁既要有教育教学变革勇气，努力面对时代、学生、环境之变，也要始终不渝坚守教育初心。

当天，重庆市南岸区天台岗小学、上海市普陀区洵阳路小学、浙江省嘉兴海宁市谈桥小学、电子科技大学附属实验小学、广州市天河区华阳小学签订义务教育教学改革实验校沪粤川浙渝联盟校协议。南岸区天台岗小学、酉阳县毛坝乡小学、城口县北屏小学、石柱县石潼小学、云阳县文龙小学签订新优质学校建设城乡融合教共体协议。

专业引领，启迪未来之路

从“教育的原点在哪里？”出发，重庆市教科院党委书记、副院长范卿泽着眼这一关键问题，聚焦课堂教学改革，针对探索教育本质、追求教育价值、落实教育方针等进行了高屋建瓴的深刻阐释和专业引领，聚焦深化课堂教学改革，对高质量实施国家课程方案提出了新要求，明确了新举措，指明了新的方向。

天台岗小学党委书记左荣以《目标导向的课程综合化》为题，就如何落实实验校改革任务阶段性做法，国家课程方案如何转化落地高质量实施的天台规划与实践进行报告。从“一图”“一表”综合化课程体系构建，到“一生一课表”的个性化私人定制，再到整校推进大单元教学“123”模式和跨学科主题学习“1345”模式，努力为每个孩子提供适合的课程，初步探索形成了以国家课程为主体，以地方课程和校本课程为拓展补充，深度融合，以课程综合化为导向的课程结构。

重庆市教委基教处副处长杨映梅高度肯定天台岗小学在教育教学改革中作出的实践与探索，她从立德树人抓教改、以人为本抓教改、突出教研抓教改、强化组织保障抓教改四方面，号召全体教育工作者从义务教育教学改革小切口出发，做好基础教育扩优提质大文章。

华东师范大学教授、博士生导师朱伟强聚焦高质量实施国家课程方案面临的9个难点问题，既从宏观角度阐述了高质量实施国家课程方案的重要性，还从微观层面出发，结合具体事例，针对实施素养导向的大单元教学、开展课程评价等关键难点，进行了详细的应对策略指导，明晰了如何“一校一策”高质量实施国家课程方案，对如何推进课程改革提供了深入细致的专业参考。

“什么样的学校才是一所好学校？”上海市洵阳路小学党支部书记、校长朱乃楣从这一问题展开，娓娓道来十余年洵阳路小学课程建设之路。学校遵循儿童“成长”规律、关注儿童“三观”引领、指向儿童“志趣”培育，构建“分科·综合”一体化、三阶段递进式课程体系，让每一个儿童在课程中找到独一无二的自己，让孩子变得更加自由、灵动，富有创造力。

天台岗小学教育集团将以本次主题年会为契机，不断探索深化课程教学改革的有效实践模式，高质量实施国家课程方案，持续发挥实验校示范引领效能，推动区域教育教学质量提升，为国家义务教育教学改革持续贡献“天台”力量。