第1眼TV—华龙网讯 （韦燕 实习生 郭威）4月18日，江北区一年级语文教师齐聚新村实验小学，以“浪花”为媒，开启了一场别开生面的教学研讨活动。作为江北区义务教育数字改革实验区专项行动之一，本次教研活动聚焦一年级下册第六单元“多彩的夏天”，通过单元解读、课例展示和互动研讨，探索低段板块化教学作为江北区五要素实践的新路径。

新村嘉禾小学教师张倩带来单元整体解读。张老师从儿童视角出发，通过拆解《池上》《小池》《浪花》等文中的夏天元素，引导学生观察、体验、探究夏天，构建对季节的认知规律。归纳出“困境”和“突围”两个语文要素，基于此创设学习情境设计三大任务：观察夏景、体验夏趣、探究夏天气候变化，通过阅读、想象、仿写等活动提升核心素养。

以《浪花》为例，在“扎扎实实读书”板块，通过设计问题“浪花来了几次”来引导学生自主思考，并在交流和讨论过程中落实识字与朗读，选取“浪”和“装”两个字进行单元拓展。在二课时的教学中提取了主问题“浪花为什么是个淘气的娃娃？”最终设计主问题为“在我眼中浪花是个什么样的娃娃？”激发学生想象，唤起学生生活体验。

教师进修学院教研员陈永杰为教师们做一年级低段教研指导。他指出，低段的教学是围绕文化启蒙、思维启蒙和哲学启蒙来设计板块化学习课堂。一课时分为“老老实实读书”“生动活泼实践”和“安安静静写字”三大板块，二课时分为“查漏补缺”“围绕主问题”和“安安静静写字”三个板块。陈永杰详细介绍了，两个课时六大板块的教学任务，指出要让知识从“教材小语境”走向“生活大语境”。要注意各板块之间的递进关系，阶段化地定制教学目标、设计教学活动。

新村实验小学熊曼老师和新村国奥小学的罗杰人老师分别带来《浪花》一、二课时的课例展示，展现六大板块的教学实践成果。

在活动之前，参与教研的各校教师均做好了说课准备，从一年级下期6-8单元的教材中，选取一篇课文，按照江北区低段板块化设计要求，选取一个板块进行教学设计，现场抽签来展示成果。最终，由华新实验小学教师进行了“荷叶圆圆”第一课时“老老实实读书”板块教学设计的展示。

陈永杰表示，在江北区建设义务教育教学改革专项行动中，所有教师不是旁观者，而是参与者。通过此次交流，所有老师要将低段板块化教学这一五要素课堂的新赛道，带回学校转化为实践，各教师应该对板块化教学形成自己的思考，并要将思考转化为教学实践，进一步推动教学改革的落地。