第1眼TV-华龙网讯 4月26日，由为明教育主办的“新时代拔尖创新人才培养策略”研讨会在重庆成功举办。来自全国多所优质中学校长、学科带头人齐聚山城，围绕拔尖创新人才早期发现、培养模式与可持续发展等议题展开深度研讨。

 破局而立，为明开启育人新篇

“拔尖创新人才培养是关乎国家竞争力的战略性课题。”为明教育创始人林浩在致辞中表示，作为拥有全国办学布局的民办教育集团，为明教育将整合资源优势，联合学界与实践界力量，打造具有中国特色的拔尖创新人才培养体系。

在与会嘉宾共同见证下，为明教育拔尖创新人才研究院揭牌仪式举行。研究院的成立是为明全新征程的开启，彰显了为明在人才培养领域的责任担当。     

创新实践，多元模式拓宽边界

研讨会上，多所优质校分享了实践经验。长沙市长郡中学提出“心脑体三维模型”，强调心力、脑力与体力的协同发展；苏州中学对学校近10年的实操经验和成果分析，在培养模式上强调初高学段分层培养和定制课程设计，采用探究式学习方式，激发学生兴趣；江西师大附中分享了拔尖创新人才培养的“附中范式”，即“三环四维五段”全生态融通式人才培养体系；嘉祥教育集团创新学校展示创新学校的建设思路，分享了在国家建设“教育强国”的新机遇下，学校在拔尖创新人才早期培养上的新探索、新机制、新理念与初步成果；西安高新一中以真实案例解析“初中段培养体系”“高中段分层教学策略”；重庆巴蜀中学提出“四维六翼”体系，通过“早发现、早分流、强基培优”组合拳，形成特色人才输送通道。

在活动交流环节，为明教育就拔尖创新人才培养的难点突破展开“头脑风暴”。各校领导干部围绕“优质生源科学识别机制、导师团队专业化建设、跨学段衔接培养体系”等核心议题，进行了现场沟通讨论，为拔尖创新人才研究院的落地，建立了一套行之有效的运行机制。

当思想在对话中裂变，智慧在碰撞中迸发，这场关于拔尖创新人才培养的研讨成为教育共同体构建的生动实践，它在价值层面锚定“创新人格”培育初心，在方法层面突破“流水线式”培养窠臼，在技术层面探索数据驱动的个性化育人可能。

为明教育认为，拔尖创新人才的培养不应只是少数人的竞速通道，而应该面向更广泛的学习者，激发每个人的潜能。为明教育将持续探索创新教育模式，为更多学生提供成长机会，助力教育强国建设。