第1眼TV-华龙网讯（通讯员 罗进）在人工智能与教育教学深度融合的时代浪潮中，重庆市实验中学校、重庆市巴南区教师进修学院联合举办了“AI赋能智慧课堂，融合式校本教研优质课”系列研讨活动。

自2025年4月23日研讨活动开展以来，与会教育者通过专题报告、学术研讨、课程研发与展示等多样形式，尝试让人工智能技术回归育人本质，让技术作为桥梁推动国家课程落地，让技术创新真正服务于“立德树人”这一根本任务，真正促进学生全面发展。

从体验到探究 开展阶梯培养模式

重庆市实验中学校融合式校本教研活动锚定长远发展目标，尤为注重规划的科学性与系统性。2025年初，学校抢抓“AI赋能教育教学”机遇，在重庆市率先启动“融合式校本教研”项目，积极推动AI更深层次地覆盖到教育教学全要素、全过程、全场景。

学校规划采取“三步走”的方式推动学科教学系统性变革。一是组建精英教师团队，涵盖语数外等15个学科领域，汇聚优秀青年教师和资深教研员，为后续教研活动筑牢人才根基。二是开展学科展示活动，学科教师充分利用AI技术精心备课授课，实现教学方法创新和教学效果提升。三是校级优质课展示，依托先进硬件设备与智能化教学系统，不仅全面加速教育数字化、智能化升级进程，更通过校级示范课堂的辐射效应，带动教研组及全校各学科教师投身到AI融合教学的创新实践活动。

在优质课展示中，学校通过“融合式校本教研”推动AI技术与学科教学深度共振，积极开辟学生核心素养培育新路径。AI技术精准锚定新课标要求：语文课堂通过情境还原构建沉浸式学习场域，深化文本解读与情感体验，有效培育学生的批判性思维和高阶阅读素养；数学教学通过动态建模系统将抽象概念转化为可视化探究场景，让学生在自主推演中建构逻辑思维；英语课堂在真实情景模拟中激活语言运用的主动性。这种融合模式打破了传统教学边界。

数据显示，AI技术介入后，课堂中学生主动提问频次增长210%，跨学科项目式学习参与度提升45%，各学科教学正从“知识传递”向“思辨培育”“实践创新”的深度教学转型迈进。

从尝试到覆盖 打造智慧数字中心

在重庆市巴南区教师进修学院指导下，重庆市实验中学校不断创新数字技术支持下的教学组织形式和教育教学方式。学校配备先进的AI智慧设备，能够实时捕捉和分析学生的问题与反馈，便于教师及时调整授课节奏。

依托信息化平台，AI评课系统从12个维度生成教学诊断报告，为教师改进教学提供精准指导。相比传统课堂，人工智能的融入还让学生的课堂体验变得更加生动有趣。学生在AI交互体验中体会到了“人机协作”的新鲜感和趣味性。智能推送的分层习题让薄弱生的知识模块掌握度飞速提升，并从AI生成的生动表达中获得灵感，从而有效完成学习任务，实现被动学习向主动探索的转变。

未来，学校将依托智慧教室与智慧设备，逐步构建起高效智能的全场景教学环境，推动语文、数学、英语等15个学科教学质量实现系统性跃升，助推学生的个性化学习。

从教研到教学 实现协同创新发展

重庆市实验中学校还充分利用与巴南区教师进修学院地理毗邻的天然优势，通过“顶层设计-场景落地-生态构建”模式，创新构建“校院联合教研”深度协同机制。

学校定期开展学科教研员与一线教师的面对面深度研讨，让教育部最新教育政策解读、AI技术前沿应用培训与课堂教学实践形成“三位一体”的闭环联动——教研员以新课标为纲，从“思辨性阅读与表达”“探究式建模”等不同学科核心素养培育要求出发，为AI技术落地划定“育人坐标”；前沿技术培训则针对各学科特点，提供适配性操作方案；而一线教师在课堂实践中反馈的真实需求，又成为技术迭代的“实践标尺”，推动AI工具从通用型向学科专属型升级。

正是这种扎根学科教学实践的“研用结合”机制，让重庆市实验中学校成为AI技术从“理论云端”扎根“课堂实地”的孵化基地。

重庆市实验中学校校长贺祠亮表示，未来学校将继续依托“融合式校本教研”的比较优势，进一步推进人工智能在个性化教学、智能评价、教学反馈等方面的深度融合，通过打造示范样本，力争把前期积累的实践经验转化为持续创新的动能，让AI技术从课堂教学的“增效工具”逐步升级为育人模式变革的“核心引擎”，助力市区智慧教育整体发展。