第1眼TV-华龙网讯（许义丽 实习生 郭晓）5月7日，全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“高质量视域下幼儿园过程评价标准与实践机制研究”课题指导暨新书发布会在重庆市江北区新村幼儿园举办。

江北区人民政府副区长、党组成员李四川，重庆市教委基础教育处副处长戴戈，江北区教委总督学陈岳南，西南大学教育学部部长、教授、博士生导师朱德全，中国学前教育研究会学前教育评价专业委员会主任、浙江师范大学教授、博士生导师李克建，西南大学教育学部学前教育学院院长、教授、博士生导师李静，重庆市教育科学规划办副主任、市教科院科研处处长沈军，重庆市第二师范学院学前教育学院院长、教授张家琼，重庆市教育评估院副院长胡方，重庆市教科院学前教育研究员李传英等领导、专家参加课题结题指导与新书发布。来自重庆市教委、江北区教委、江北区教师进修学院、各区县教委、教研员及上海、浙江、四川、贵州等全国幼教同仁代表180余人参会，共话学前教育高质量发展的“支持力量”。

十年深耕“快乐教育”

探索出支持儿童全面发展的课程范本

活动在新宝小百灵合唱团孩子们纯净的歌声中温馨开场，“快乐真快乐！唱起歌来心中真快乐……”清澈的童声不仅为发布会拉开了序幕，也传递出新村幼儿园“快乐教育”的核心理念。

西南大学教育学部学前教育学院院长、教育学博士李静教授对新书给予高度评价，她指出，该书是刘静园长十年深耕园本课程的智慧结晶，以“儿童第一”为宗旨，构建了涵盖基础课程、园本课程和班本课程的完整课程链，为学前教育实践提供了宝贵的参考。

在热烈的氛围中，与会领导与嘉宾共同为新书揭幕，标志着新村幼儿园的课程成果正式面向全国推广。

“快乐是一种生活状态，更是一种幸福的能力。”新村幼儿园党支部书记、园长刘静动情回顾了书籍编撰历程。她坦言，编撰此书是为回答“培养什么人、怎样培养人”的时代之问，书中聚焦儿童个性化需求，以“快乐教育”为内核，探索出支持儿童全面发展的课程体系。未来，团队将继续深耕教育实践，让研究成果惠及更多儿童与教师。

动态模型破解幼教评价难题

课题成果“顶天立地”获专家团点赞

活动现场播放了课题研究三年来的精彩回顾视频，从深夜研讨的专注、跨省调研的艰辛，到试点园孩子们的笑脸，生动展现了课题组的实践探索与成果转化。

刘静在结题报告中详细介绍了课题的核心成果：研究构建了覆盖三场域、四要素、15项关键指标的动态评价模型，并创新开发了多主体协同的数字化评价工具，为幼儿园过程性质量监测提供了科学方案。

这一立足顶层设计、扎根教育实践的探索，赢得了专家的高度认可。专家组一致认为，课题成果“顶天立地”，既解决了家园共育的实际难题，又促进了教师的专业成长，为学前教育高质量发展树立了新的标杆。刘静表示，课题组将充分吸纳专家建议，进一步优化评价工具与推广机制，推动成果在更广范围内落地生根，助力学前教育评价改革纵深发展。

重庆市江北区人民政府副区长、党组成员李四川在讲话中充分肯定了课题研究的意义与价值，期待新村幼儿园以此为契机，继续深化研究，为全国学前教育高质量发展贡献更多“重庆经验”。

从童声飞扬到思想激荡，从新书发布到蓝图展望，这场发布会不仅展示了新村幼儿园在学前教育领域的创新成果，更凝聚了全国幼教同仁的智慧与力量。“新村幼儿园将以此次发布会为新的起点，秉持“支持的力量”理念，以科研为引领，以实践为基石，与各界同仁携手共进，共同绘制学前教育高质量发展的美好蓝图。”刘静说。