《学前教育法》设专章对幼儿园如何科学开展保育教育工作予以规范，对保障学前教育高质量发展、促进幼儿身心健康成长具有划时代的意义。云阳县依法强教筑基，通过以下举措落实科学保教，建设高质量幼儿园，办人民满意的学前教育。

科学保教，规范是前提。规范办园行为是幼儿园内涵发展的前提保障。我们将对标《学前教育法》，以创建全国学前教育普及普惠县为契机，实施办园条件“园园达标”工程，落实机关干部一人一园的包园机制，指导152所公、民办幼儿园通过挖潜扩容改善办园条件，督促幼儿园规范编班、配齐配足专任教师及保育员，依法为全园教职工缴纳五险一金，合理设置保健室、门卫室及其它功能用房，完善幼儿园管理机制，消除园舍安全隐患。同时加大对幼儿园违规招生、收费、使用膳食经费等问题的治理力度，形成依法规范办园长效治理机制。

科学保教，教师是关键。所有教育的高质量都离不开教师的高素质。针对我县幼儿教师普遍存在学历不高、知识结构单一等问题，实施“5533教师培养”工程，聚焦幼儿教师职业道德、知识结构、教学基本功、科学素养、反思实践5大领域，通过专题培训、主题研讨、赛评活动、业务指导、区域联动5项措施，依托县、示范园、学区3级治理体系，对园长、专任教师、保育员3大群体分类分层开展培养，切实增强幼儿教师观察与理解、课程设计与实施、沟通与合作、情绪管理与支持、安全防护与应急、持续学习与反思的能力，真正成为幼儿主动发展的陪跑员、支持者。

科学保教，儿童是主体。保育教育的科学性体现在尊重和遵循学前儿童身心发展的规律。为落实以儿童为中心，多维度协同推进“支持儿童发展系统工程”。一是基于观察的个性化支持。每学期通过游戏观察、作品分析等方式记录幼儿五大领域发展水平，形成动态评估报告，建立幼儿发展档案。二是实游戏为基本活动。每天户外自主游戏时间不少于2个小时，确保幼儿有自发探索时间及空间。在游戏中观察、了解儿童，支持儿童个性发展，培养幼儿专注、坚持、合作等品质，将自主游戏与幼小科学衔接深度融合，让幼儿在游戏中做好入学准备，为终身学习奠定基础。三是优先保障身体发展。制定科学作息时间，保障幼儿充足睡眠时间，一日活动“动静交替”不频繁转换。户外体育活动不少于1小时，支持儿童运动发展。四是促进幼儿情感与社会性发展。通过建立良好师幼关系，培养幼儿积极回应、解决问题的能力，促进认知发展。五是引领家园协同发展。开设家长课堂，引导家长树立科学的儿童观、成才观，编制《家庭保教负面清单》，让家园同频促进儿童发展。

（作者：云阳县教委副主任  张千军）