第1眼TV-华龙网讯（许义丽 实习生 罗星星）在人工智能加速发展的时代浪潮中，教育的边界不断拓展，创新的火种日益炽热。6月12日，龙门浩隆平小学教育集团第二届学术年会在龙门浩隆平第二小学举行。

本届年会以“践行科学家精神，培育新质‘好种子’——AI时代：跨学科项目式学习融合创新”为主题，深入贯彻《教育强国建设规划纲要》的精神，立足基础教育现场，探索面向未来的育人模式。

汇聚教育智慧

引领项目式学习深耕

年会伊始，一场充满活力的学生节目展示《禾下乘凉梦》拉开帷幕，象征着“好种子”在科学与教育的沃土中茁壮成长。

“项目式学习不是简单的学科拼盘，而是育人方式的深度重构。”在致欢迎辞中，龙门浩隆平小学教育集团党总支书记陈代伟表示，跨学科项目式学习是培育创新人才的有效路径，而科学家精神则是推动这一育人模式不断深入的内在力量。集团近年来持续推进“人文+”“科学+”“综合+”等跨学科融合项目，从劳动种子节到主题年会，构建起课程与实践紧密结合的育人生态。他表示，希望通过本次年会搭建深度交流平台，激发教师专业成长，拓展学生核心素养的边界。

南岸区委教育工委委员、区教委副主任江洋在致辞中指出，AI时代对教育提出了全新挑战。教育不能停留在学科本位的知识灌输，而应面向未来社会需求，以项目式学习为路径，引导学生在真实问题中综合运用知识、提出解决方案。他强调，科学家精神应成为新时代学生成长的精神底色，而龙门浩隆平小学教育集团的探索正是南岸区推进教育高质量发展的缩影。他鼓励各校持续深化课程改革，在科技与人文的交汇处播种希望。

项目成果亮相

科学精神落地生根

龙门浩隆平第二小学校党支部书记、校长曾凌川作年会主旨报告。他以《从学科割裂到融合创新：指向AI时代项目式学习重构与实施的“一三五”体系建设》为题，提出构建“一理念三路径五支撑”的整体框架，以提升课堂实效和学生综合能力。随后，教师王媚与周颖分别带来《我是云游校园小导游》和《健康奶茶攻略》两个项目学习案例。孩子们通过扮演导游讲解校园文化，调研奶茶营养成分、设计健康菜单，展现出知识整合能力与真实问题解决能力，赢得与会嘉宾高度评价。

值得一提的是，年会中还特别设立（这是第十三届，每年都有不是只在这次设立）“袁隆平创新奖”颁奖环节，以鼓励（所有宣传稿件中都不能用表彰）在项目式学习与科学探究中表现突出的师生。来自龙门浩隆平小学、龙门浩隆平第二小学、御峰小学和海棠溪小学的学生代表走上领奖台，他们用行动诠释了“把科学写在大地上”的精神追求。同时，一批奋战在课堂一线的教师也因其在项目设计、课程融合等方面的创新成果荣获表彰，成为引领集团教育创新的中坚力量。

现场，上海金瑞学校总校长、华东师大特聘教授程红兵还以《AI时代科创人才的培养》为题，深入剖析教育与科技融合的未来趋势，并就教师如何实现从“知识传递者”向“学习引导者”转变提出前瞻性建议。他指出，AI不是替代教师，而是教育重构的“加速器”，教师更需以科学家般的思维与探索精神，引导学生成为面向未来的主动学习者与创新实践者。

本届年会不仅是一场思想的碰撞，更是一场实践的展示。它将科学家精神与项目式学习的路径深度融合，回应了AI时代教育育人的核心命题，也为基础教育在时代转型中提供了可借鉴的方向。龙门浩隆平小学教育集团相关负责人表示，将以本届年会为新起点，继续坚守初心，勇担使命，探索更具前瞻性和系统性的育人模式，努力为学生插上通向未来的翅膀。