孤独症有哪些表现特征？孤独症孩子是高智商吗？

为加强以家庭为中心的孤独症儿童早期干预服务，普及残疾预防知识、康复知识、护理知识和技能，提高孤独症儿童家庭康复的能力和水平健全家庭支持性服务网络。小编特意从《孤独症家庭康复知识手册》整理出一大波核心干货知识，供大家收藏分享！

孤独症有哪些表现特征?

1、社交障碍

社交是指儿童与他人之间的社会性互动，它发生在孩子与一个人或多个人之间。孤独症儿童在社交方面存在的困难主要体现在以下方面：

◆缺乏目光对视

◆缺乏互动式的沟通

◆不能分享

◆不能根据他人给出的信息（动作、表情、眼神、声音等）作出反应

◆忽视环境信息

◆不明白不同场合的社交规则或礼仪，难以建立情感、友谊

2、刻板、重复的行为

刻板行为是指重复发生却没有社会性功能的行为，比如甩手、晃动身体、把物件排成行且不允许别人移动。孤独症儿童的刻板重复行为主要包括刻板动作、刻板思维、刻板语言和刻板规则等等，具体表现为：

◆无法承受自己认定的方式或顺序被打乱

◆不能适应变化，不喜欢新环境、新活动

◆不能忍受别人不遵守规则

◆兴趣狭窄

◆不善于组织、计划和安排

3、感知觉异常

孤独症患者存在很多感官信息处理方面的障碍，常表现为对于某些感官刺激过敏，而对另一些感官刺激又反应迟钝。感觉系统过敏是指很小的刺激就可能让孩子感觉到刺激的过度，从而变得难以承受。他们会通过行为来逃避这些刺激。比如：不喜欢被触碰、不能忍受噪音，踮脚尖走路。感觉系统反应迟钝是指孩子感受或意识不到正常水平的感官刺激。他们会通过某些特定的活动来寻找这种刺激，从而造成了行为的过度。比如孩子始终处于蹦跳活动状态、甩手、晃动身体。

孤独症患儿常见感知觉问题

家长容易出现的误区

误区1：贵人语迟？

常言道“贵人语迟”，孩子迟迟不说话往往被很多家长忽视，甚至部分家长还认为说话晚是好现象，说明孩子以后要成大器。

不排除有“贵人语迟”的可能，但是说话晚可能是儿童发育异常的表现之一。一方面，口语和非口语的语言表达发育异常，另一方面也可能伴随语言理解异常。因此，家长对此需要足够重视。孩子说话晚，需要到医院找相关专业人员咨询或做相关检查。

误区2：孤独症儿童都是高智商吗？

孤独症儿童个体差异大，孤独症儿童并不都是高智商，只有小部分儿童表现在绘画、音乐、色彩，计算机领域表现突出，即学者症候群。学者症候群是指有认知障碍，但在某一方面却有超乎常人的能力的人。根据美国疾病防控中心的调查，大约有46%的孤独症儿童拥有平均值或平均值以上的智商，另外大部分的孤独症患者还是存在智力方面的缺陷。