匠心筑梦·枢纽聚力——成渝中部职教联盟赋能区域高质量发展

牵头单位：大足区教育委员会

合作单位：泸州市教育和体育局、遂宁市教育和体育局、内江市教育局、眉山市教育和体育局、资阳市教育和体育局、都江堰市教育局

一、背景意义

成渝地区双城经济圈建设作为国家重大区域发展战略，为职业教育协同发展提供了历史性机遇。大足区立足“成渝发展主轴重要节点”区位优势，积极响应国家职教改革号召，联合川渝12个市（区）教育主管部门及36所职业院校，于2020年11月12日正式组建成渝地区双城经济圈中部（区域）职业教育联盟（以下简称“联盟”）。联盟通过搭建区域职教协同发展平台，着力破解中高职衔接不畅、专业同质化严重、产教融合深度不足等发展瓶颈，全力打造具有全国影响力的区域职教协同发展样板，为成渝中部崛起提供强有力的人才支撑和智力保障。

二、主要做法

（一）战略共建协同平台，筑牢高质发展根基

联盟成立之初即建立“1+3+1”运行体系。制定一项《联盟章程》，确立轮值主席制、项目负责制、信息共享制三大核心机制，设立一个由大足区教委牵头、成员单位轮值负责的秘书处，建立联席会议工作机制。共建共享优质资源，各联盟成员在设备、师资、技术、信息、教学、实习、生产基地、技能鉴定、毕业生就业等方面共建共享、优势互补，形成联盟集群优势，最大限度地发挥职业教育联盟的集群效应。

（二）联合举办高端论坛，深化产教融合新篇

联盟举办“1+N”相结合的交流研讨活动，即每年一个主题，联盟成员间开展N项交流活动，以思维碰撞发展火花。五年来，联盟相继开展“新时代、新职教、新合作、新发展”职业教育高质量发展论坛、中日地方友城健康科学交流论坛内江卫生与健康职业学院分论坛、德育工作研讨会、“匠心·大足石刻杯”技能大赛暨成渝地区“技艺赋能产业发展”职教论坛等多项研讨，形成《职业院校高水平专业建设的探索与实践》《职业院校教师职业发展的思考》等5项标志性成果。就推进现代职业教育高质量发展达成了共识。

（三）精心打造品牌赛事，弘扬大国工匠精神

紧扣大足石刻世界文化遗产资源，实施“两个一”工程：举办一届创新设计大赛、举办一批职业技能大赛。2021年4月20日，“魅力职教石刻绽放”大足石刻文旅产品创新设计大赛赛前筹备会在大足区召开，共有川渝两地118人参加采风活动。随后进行作品征集，共征集平面广告及绘画类、产品设计类作品218件充分展示了川渝两地职业院校艺术教育水平，职教师生艺术设计能力，彰显职业教育服务文旅经济的魅力。相继参与或开展职业教育学生技能大赛旅游服务类、“匠心·大足石刻杯”技能大赛、民族民间传统手工制作大赛等系列活动，参与人数达500余人次。

三、经验启示

（一）政府引导是关键

职教联盟的成功运作离不开政府的引导和支持。政府通过制定政策、提供资金、搭建平台等方式，为职教联盟的发展创造了良好的外部环境。如近两年，大足区政府兑现加快职业教育高质量发展激励资金达200余万元。

（二）合作共赢是动力

职教联盟成员单位之间通过资源共享、优势互补、合作共赢，实现了共同发展。这种合作模式不仅提升了区域职业教育的整体水平，也为成员单位带来了实实在在的利益，实现降本增效。

（三）创新驱动是核心

职教联盟在发展过程中，始终坚持创新驱动，不断探索新的合作模式、教学方法和人才培养模式。这种创新精神是职教联盟保持活力的源泉，也是推动区域职业教育高质量发展的核心动力。

（四）社会参与是保障

职教联盟的发展离不开社会各界的广泛参与和支持。通过加强与企业的合作、开展交流研讨等方式，职教联盟吸引了更多的社会资源投入到职业教育领域，为区域职业教育的发展提供了有力保障。如大足区常态化开放百姓大舞台供区内中高职院校使用。