校地联动 校际协作 “川渝云贵”青少年校园足球及学校体育文化交流活动

牵头单位：成都大学

合作单位：重庆市教育委员会、重庆数创知心科技有限公司

一、背景意义

成渝地区双城经济圈建设上升为国家战略后，教育部明确提出“打造区域教育协同发展示范区”的目标。成都大学作为成渝高校联盟成员单位，主动响应《成渝地区双城经济圈教育协同发展行动计划》，将体育教育作为突破口，探索“赛事搭台、资源共享、人才共育”的协同模式。2022 年，四川省教育厅牵头举办第二届“川渝云贵”青少年校园足球交流赛，成都大学作为协办单位与参赛高校，承担起场地保障、赛事组织及竞技交流三重任务，成为检验区域体育教育协同成效的重要平台。

二、主要做法

（一）校地联动：赛事承办的全链条保障。成都大学成立由分管校领导任组长的专项工作组，整合体育学院、后勤管理处、校团委等多部门资源，构建“赛事服务-竞技训练-成果转化”一体化工作体系。投入 200 万元对青山足球场、东盟足球场进行标准化改造，新增智能计分系统、高清转播设备，达到国际足联比赛标准；组建优质志愿服务团队，提供从参赛队伍接站到医疗应急的全流程服务，累计服务师生超 800 人次；联合成都市体育局举办“成渝体育文化展”，通过历史文物、非遗项目展示区域体育发展脉络，吸引观赛师生2000余人次。此赛事由四川省青少年校园足球工作领导小组办公室主办，承办单位为四川省校园足球研究与指导中心（成都体育学院），协办单位由成都大学、成都市金牛区教育局、四川省体育科学学会、四川省校园足球协会。

（二）校际协作：竞技交流中的资源互融。成都大学代表队通过“技术打磨+战术磨合+心理建设”三位一体训练体系，最终斩获赛事一等奖（冠军）。训练过程中，与西南大学、重庆师范大学建立“双周对抗赛”机制，共享训练教案 12 套、运动康复技术 3 项。比赛期间，教练员参与“川渝云贵”区域协同发展论坛，提出“建立成渝高校校园足球训练基地”等 4 项建议。

（三）成果转化：促进并落实文件要求。在第二届“川渝云贵”青少年校园足球及学校体育文化交流活动中，成都大学足球队斩获冠军。这一成绩不仅彰显了学校校园足球的发展成果，更以体育为桥梁，有力推动成渝地区双城经济圈教育协同发展，促进区域间足球运动的交流与提升，为深化校际体育文化互动、助力足球事业发展注入动能。落实贯彻了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》等文件精神，推动区域间校园足球及学校体育工作资源共享、优势互补、协同并进，共同打造区域间校园足球及学校体育发展标志性、支撑性项目。

三、经验启示

（一）空间维度：从物理聚合到生态共生。成都大学通过赛事将川渝云贵四省（市）高校聚合成“体育教育共同体”，不仅实现场地、师资等硬件资源的共享，更通过文化交流、科研合作形成“软联通”。这种从物理空间到生态空间的升级，为区域教育协同提供了新范式。

（二）时间维度：从单次活动到持续发展。通过建立“赛事-培训-研究”的闭环机制，成都大学将一次性赛事转化为常态化协同，大力发展成都足球学院发展，投入大量人力物力，持续发展校园足球。

（三）价值维度：从竞技比拼到育人实效。赛事中推行的“体育+思政”模式，将爱国主义教育、规则意识培养融入竞技过程。参赛学生在赛后调研中反馈，团队协作能力明显提升，同时增加了对成渝文化认同感，真正实现“以体育人”的教育目标。

成都大学将以此次入选展播案例为契机，进一步深化与成渝高校的协同。建设成渝体育教育大数据平台，整合四省（市）高校训练数据、赛事资源，实现智能匹配与精准共享；申报国家级体育教育协同创新中心，争取教育部支持开展跨区域体育教育改革试点；打造“成渝体育教育嘉年华”品牌，通过赛事、论坛、文创产品等多元形式，提升区域教育影响力。