全国广电和网络视听行业产教融合共同体

牵头单位：四川文化产业职业学院

合作单位：中国传媒大学、央视频融媒体发展有限公司

一、背景意义

伴随新一轮科技革命和产业变革加速演进，以大数据、人工智能、5G等为代表的新一代信息技术在广电与网络视听领域催生了层出不穷的新业态、新应用、新模式，深刻改变了行业的格局与面貌。其中，高素质复合型技术技能创新人才的结构性短缺已成为制约行业高质量发展的关键瓶颈。在党和国家的高度重视下，针对职业教育发展，作出“一体两翼、五点支撑”的战略部署，明确要求深化产教融合、科教融汇。教育协同作为成渝地区双城经济圈建设中的重要组成部分，亦倍受关注。

为破解区域内人才培养供给侧与产业需求侧的结构性矛盾，服务国家战略与区域经济发展，四川文化产业职业学院主动作为，联合央视频融媒体发展有限公司、中国传媒大学，共同牵头发起成立全国广电和网络视听行业产教融合共同体（以下简称“共同体”），旨在以体制机制创新为突破口，打破地域、行业、院校壁垒，汇聚政、行、企、校各方优质资源，构建一个跨区域、全行业、多主体协同的产教融合新生态，为推动成渝地区乃至全国广电与网络视听行业的高质量发展提供坚实的人才保障和智力支持。

二、主要做法

（一）高点定位，凝聚共识，构建跨区域协同新范式。共同体成立之初便确立了“立足四川、服务成渝、辐射全国”的发展定位。由四川文化产业职业学院、央视频、中国传媒大学三家单位共同担任理事长单位，整合地方高水平职业院校的实践优势、国家级媒体平台的行业资源优势和顶尖专业高校的学科理论优势，吸引了来自全国23个省市的95家单位加盟，形成了强大的向心力和资源集聚效应。通过定期召开理事长会议、会员大会和工作推进会，共同体不断强化顶层设计，统筹谋划发展路径，明确将服务成渝地区产业发展作为核心任务之一，引导资源要素向区域内关键领域和薄弱环节倾斜，确保了协同发展的正确方向和强大合力。

（二）平台赋能，资源共享，探索产教融合新路径。共同体着力构建“四个平台、两个中心、一个基地、一条生产线”的全方位支撑体系。一是搭建“全媒体优秀教学资源共享平台”，汇聚各成员单位的优质课程、教材、案例等资源，特别是整合川渝两地高校的特色教学成果，形成标准化、模块化的线上资源库，面向成员单位开放共享，提升区域内人才培养的同质化水平。二是建立“全媒体视听云实训平台”，利用云计算、虚拟仿真等现代技术，模拟真实工作场景，让学生“足不出校”即可参与高端项目实训，解决传统实训教学中设备昂贵、场地受限的难题。三是通过举办行业论坛、技术研讨会，组织专家学者围绕成渝地区视听产业发展趋势、人才需求等开展前瞻性研究，为政府决策和企业发展提供智力支持，促进了区域内产学研用的深度融合。

（三）精准对接，协同育人，打造人才培养新高地。共同体大力推进“岗课赛证”综合育人模式。一是校企联合开发课程体系，邀请来自重庆广电集团、四川广播电视台等机构的专家深度参与人才培养方案修订和核心课程开发，将产业最新技术、最新标准融入教学内容。二是共建“双师型”教师队伍，建立校企人员互聘、双向交流机制，选派专业教师到企业实践锻炼，同时聘请企业高管、技术骨干担任产业导师，形成了理论与实践紧密结合的双元协同教学团队。三是协同开展人才培养与评价，共同体内部署了联合招生、订单培养、现代学徒制等多种培养模式，并积极引入行业权威的职业技能等级证书，将企业用人标准前置到培养环节，学生毕业即可满足岗位要求，缩短从“学生”到“准员工”的适应期，为成渝地区视听产业输送大批“下得去、留得住、用得上”的优质人才。

三、经验启示

（一）坚持高位推动是前提。共同体的创建和发展，始终与国家关于职业教育改革、区域协调发展的宏观战略同频共振。由于精准对接成渝地区双城经济圈建设的国家战略需求，获得政府部门的有力指导和政策支持，加之汇聚了央视频、中国传媒大学等国家级、行业级顶尖力量，形成强大的品牌号召力和资源整合力。这充分印证产教融合工作必须胸怀“国之大者”，在服务大局中找准定位、谋求发展。

（二）坚持机制创新是关键。面对跨区域、跨行业协同的固有难题，共同体不能停留在浅层次的合作，需要构建权责清晰的理事会决策机制、高效务实的工作推进机制和开放共享的平台运行机制。以实体化运作为目标的机制创新，是打破壁垒、激发内生动力的核心所在，证明只有通过深刻的体制机制变革，才能将“协同发展”从理念蓝图转化为可观可感的生动现实，实现从“物理聚合”到“化学反应”的质变。

（三）坚持多方共赢是保障。共同体模式的生命力在于其构建了一个让各参与方都能受益的价值网络。院校获得对接产业前沿、深化教学改革的宝贵机遇；企业开辟精准引育人才、促进技术创新的稳定渠道；对于学生而言，拓宽了实习实训和高质量就业的路径；区域经济获得持续的人才供给和创新动能。