赋能成渝产业发展，共推双城经济圈建设

牵头单位：眉山职业技术学院

合作单位：重庆市畜牧科学院

一、背景意义

成渝地区双城经济圈建设是国家重大区域发展战略，教育协同作为其中关键一环，承担着培养高素质人才、推动产业升级、服务区域发展的核心使命。近五年来，学校紧扣《成渝地区双城经济圈教育协同发展行动计划》目标要求，立足区域产业需求与地方特色，以党建引领为纽带，以校地融合为路径，以创新驱动为抓手，在人才培养、资源共享、社会服务等领域开展系统性实践，形成“以赛促学强素养、校际联动建平台、科研赋能兴产业”的协同发展模式，通过打破校际壁垒、深化产教融合、强化社会服务，提升自身办学水平与区域影响力，为成渝地区构建高质量教育体系、打造具有全国影响力的经济圈提供鲜活样本与智力支持，彰显教育服务国家战略的使命担当。

二、主要做法

（一）以赛促学，提升学生专业素养。学校积极组织学生参与各类专业竞赛，以赛促学、以赛促教。学校师生在成渝地区小学教育联盟首届“贝银”杯儿童诗歌、散文征文大赛中，获一等奖3项、二等奖3项、三等奖4项，总分排名第四获优秀组织奖；在第二届成渝地区双城经济圈国际中文教育大赛中，学生获中国学生组二等奖1项，国内组三等奖1项。在智汇巴蜀・成渝地区双城经济圈第三届“工行杯”大学生模拟求职招聘大赛四川赛区决赛中，学生荣获专科组比赛二等奖1项；在全国运动训练竞赛联盟操舞联赛（川渝站）中，荣获啦啦操规定花球项目一等奖、全民健身操规定徒手项目二等奖。

（二）校际合作，推动教育资源共享。学校与成渝地区高校开展合作交流，与重庆市畜牧科学院签署战略合作协议，建立重庆市畜牧科学院眉山分院，开展猪业、禽业等产业科学技术研究及成果推广，合作科研项目与社会服务，共建人才培育平台，推动畜牧产业发展；携手重庆三峡职业技术学院、西南大学等101家单位成立“中国柑橘行业产教融合共同体”，推动成渝柑橘产业技术标准共建、人才共育、资源共享，助推成渝柑橘产业协同发展。

（三）社会服务，辐射双城产业协同。学校以现代农业技术为核心，打造跨区域服务品牌。依托“现代农业技术省级高水平专业群”，联合成渝行业龙头成立“中国柑橘行业产教融合共同体”，推动成渝柑橘产业技术标准共建、人才共育、资源共享；学校上一任党委副书记、校长徐井万在“职业教育助力乡村振兴”论坛上，分享学校农业高水平专业群赋能“天府粮仓”建设的经验与成效，为成渝地区农业协同发展提供宝贵经验。

三、经验启示

（一）以赛育才，构建“竞教融合”生态链。专业竞赛是检验教学成果、激发创新活力的重要载体。学校通过“校赛-省赛-成渝区域赛-全国赛”四级联动机制，将竞赛标准融入课程体系，组建“教师+企业导师”双指导团队，实现“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的良性循环。教育协同需以人才培养为根本，通过竞赛平台整合区域资源，打造具有成渝特色的创新型人才孵化器。

（二）校际联动，打造“产学研用”共同体。校际合作是突破单校资源瓶颈、实现优势互补的有效路径。学校创新"高校+科研院所+龙头企业"合作模式，以战略协议为框架、以实体平台为支撑、以项目制为抓手，推动教育链与产业链深度融合。教育协同需以产业需求为导向，通过制度化、项目化、品牌化的合作机制，构建开放共享的区域教育生态。

（三）服务赋能，筑牢“乡村振兴”支撑点。社会服务是检验教育协同成效的试金石，学校坚持“把论文写在大地上”，依托现代农业技术专业群，组建“科技特派员+农业专家+学生实践团”服务梯队，形成“技术攻关-标准制定-人才培训-决策咨询”全链条服务体系。教育协同需主动融入区域发展战略，以解决实际问题为导向，将学科优势转化为服务动能，打造教育服务乡村振兴的示范标杆。