深耕小语种育才沃土，赋能“一带一路”倡议与成渝地区双城经济圈教育协同发展

牵头单位：重庆外语外事学院

一、背景意义：时代使命与区域发展的协同交汇

2020年1月，第十九届中央财经委员会第六次会议强调，“要推动成渝地区双城经济圈建设，在西部形成高质量发展的重要增长极”。五年来，成渝地区双城经济圈建设对高水平国际化人才，特别是精通沿线国家语言、通晓国际规则、深谙区域国情的小语种人才需求呈现增长态势。重庆外语外事学院作为西南地区外语特色鲜明的应用型高校，深刻认识到服务共建“一带一路”倡议与赋能成渝地区双城经济圈建设的重大意义，主动融入国家发展战略，将“重点推进小语种人才培养，服务‘一带一路’建设”确立为教育协同发展的中心任务，旨在破解区域小语种人才供给不足、能力结构单一的瓶颈等问题，为双城经济圈打造内陆开放高地、深度融入“一带一路”提供坚实语言

服务和智力支撑。

二、主要做法：多维发力构建小语种人才培养的发展生态

学校紧密围绕双城经济圈发展目标，通过协同创新、平台搭建、实践深化，系统推进小语种人才培养提质增效。

（一）织密协同网络，夯实语言服务基础

1.加入“成渝地区双城经济圈高校外语联盟”

2020年10月，学校加入“成渝地区双城经济圈外语联盟”，积极推动区域外语教育资源整合。并依托联盟平台，与川渝地区外语院校建立常态化沟通机制，在人才培养方案共研、师资互聘共享、优质课程互通等方面深度合作。

2. 合作成立“重庆市高等教育学会成渝地区双城经济圈高校法语专业委员会”

学校充分发挥法语专业优势，与四川外国语大学、成都外国语学院、重庆工商大学等8所开设法语专业的高校合作成立了“重庆市高等教育学会成渝地区双城经济圈高校法语专业委员会”，为川渝地区法语教学研讨、师资培训、教学资源共享提供平台，显著提升了成渝地区法语人才培养的针对性与前瞻性。

（二）聚焦内涵创新，锻造人才核心竞争力

1.强化实践教学

为服务成渝地区双城经济圈教育协同发展，学校着力构建小语种专业人才培养体系，并强化实践教学环节。学校与法国领事馆、上海合作组织国家多功能经贸平台、国家菌草工程技术研究中心、重庆市文化和旅游发展委员会、跨境电商企业等单位建立了深度合作关系，并开展“多语种进校园”活动。作为南方俄语产教融合共同体理事长单位，学校积极发挥引领作用，促进小语种教育资源的整合与共享。

2.数字赋能小语种课程建设

在成渝地区双城经济圈建设与“一带一路”倡议深度协同的背景下，学校以数字技术赋能小语种教学创新。2024年，西班牙语教师在重庆市教师教学创新大赛中荣获三等奖；2025年“中级俄语2”课程成功立项重庆市“人工智能+”重点建设课程，是重庆市本科高校中唯一入选的小语种课程。这一实践与成渝地区双城经济圈“四大攻坚行动”中的“数字化赋能教师发展”目标高度契合，切实推动了小语种智慧教学模式在区域内辐射推广。此外，学生在“川渝地区高校法语专业微视频大赛”“成渝双城高校日语短视频大赛”中荣获佳绩。

（三）搭建学术高地，激活思想引领力

五年来，学校围绕成渝地区双城经济圈教育协同发展，将举办学术会议作为汇聚智力资源、引领研究方向、服务区域发展的重要抓手。

2023年7月，学校举办重庆市品牌建设促进会高等教育分会第一届一次会员大会暨上海合作组织国家多功能经贸平台高等教育工作委员会成立大会。

2023年11月，学校举办新时代“南南合作”区域国别研究学术研讨会暨重庆外语外事学院区域国别研究院成立大会。

2024年5月，学校与四川外国语大学、成都外国语学院等8所院校合作成立“重庆市高等教育学会成渝地区双城经济圈高校法语专业委员会”并参与成渝地区双城经济圈高校法语专业委员会第一次会员大会。学校将于2025年10月举办“成渝地区双城经济圈高校法语专业协同发展研讨会”，共谋法语教育创新发展新路径。

2024年11月，学校举办首届“全球南方”视域下的海外中国学研究学术研讨会。

三、经验启示：服务国家战略与区域发展的重外院担当

重庆外语外事学院五年来的探索实践，为应用型外语院校深度融入国家区域发展战略提供了有益借鉴。

（一）共建共享方能凝聚合力

学校主动融入“成渝地区双城经济圈高校外语联盟”“重庆市高等教育学会成渝地区双城经济圈高校法语专业委员会”等区域性、专业性协同平台，通过共建标准、共享师资、共研课程、共办活动，显著放大了单一院校的效能，形成了“1+1>2”的协同效应，有效支撑了区域小语种人才供给能力的整体跃升。

（二）精准对接方能彰显价值

学校俄语专业、西班牙语专业为重庆市一流本科专业。

阿拉伯语专业、俄语专业立项为重庆市“普通高校本科专业扶特扶新计划”项目。在小语种人才培养中，学校锚定国家发展（“一带一路”）与区域发展（成渝地区双城经济圈）的核心需求，打造特色方向班，如法语“志远班”、西班牙语“领航班”、日语“博睿班”等，强化与区域企业的实践纽带，在特定语种、特定领域、特定区域研究上做深做透，形成小语种专业的核心竞争力。

（三）知行合一方能持续发展

学校将区域性学术会议作为连接理论与实践的重要枢纽，不仅提升了学校的学术声誉和影响力，同时也搭建了需求对接、问题共研的高效平台。通过主办聚焦区域国别、小语种人才发展的会议，将学术资源转化为服务区域发展的生产力，实现了教育链、人才链与区域产业链的有机衔接。

重庆外语外事学院五年的实践证明，地方应用型院校唯有主动对接国家战略、深度融入区域发展、坚持特色创新与协同联动并举，方能切实履行时代赋予的使命，为区域经济高质量发展输送语言人才。