川渝工业文化铸匠魂 双城教育协同育新人——成都工匠文化教育博览园服务成渝地区双城经济圈建设

牵头单位：成都工贸职业技术学院

合作单位：成都金蓝领科技有限公司

一、背景意义

在成渝地区双城经济圈建设步入五周年的关键阶段，教育作为区域协调发展的内生动力，与产业文化的深度融合愈发关键。成都工贸职业技术学院（成都市技师学院）依托深厚的工业底蕴与职教优势，打造了成都工匠文化教育实践基地。该基地以弘扬工匠精神、传承工业文化为核心，积极探索教育协同与产教融合新路径，成功入选“川渝工业文化教育实践基地”，并成为全国学校领域唯一入选工业和信息化部“优秀工业遗产保护利用示范案例”的项目，为成渝地区乃至全国提供了具有借鉴意义的“工贸样本”。

推动成渝地区双城经济圈建设，是构建新发展格局的重要举措。实现从“制造大国”向“制造强国”的转型，不仅需要技术技能的支撑，更离不开以工匠精神为核心的工业文化软实力。当前，我国在工业文化传承与工匠精神弘扬方面仍面临教育缺失与社会认知不足等挑战。

成都工贸职业技术学院（成都市技师学院）办学历史可追溯至1958年，拥有深厚的工业办学背景。学院紧抓双城经济圈建设机遇，整合国家级智能制造生产性实训基地、世界技能大赛中国集训基地等资源，创建“成都工匠文化教育实践基地”。该基地突破传统实训功能，致力于将工业历史、先进技术与工匠精神转化为育人资源，既是对川渝工业文明的保护与活化，也是推动职业教育跨区域协同、服务现代产业体系构建的关键举措，对培育具备“工匠魂、川渝情、报国志”的新时代技术技能人才具有重要意义。

二、主要做法

基地以“工业文化传承与体验”为核心，系统构建了可复制、可推广的实践模式。

（一）打造沉浸式育人空间，推动场景化赋能。基地创新整合现有国家级生产性实训基地、世赛集训基地等资源，构建“两馆两中心七场景”立体格局。“两馆两中心”（工业文化展览馆、校史馆、国际竞技中心、工匠文化研学中心）承担文化展示、历史追溯、技能竞技与理论研究功能；“七场景”（涵盖机械博览、智能应用、汽车工业等领域）依托真实或仿真环境，将工业文化与工匠精神转化为可感知、可操作的沉浸式体验，实现“做中学、学中悟”。

（二）塑造品牌化活动体系，促进文化传播。基地持续开展四大品牌活动：“匠心铸魂”邀请工匠代表讲述奋斗故事，筑牢学生技能报国信念；“技能筑梦”通过承办各类技能竞赛，营造崇尚技能的成才氛围；“匠艺造物”与“精工利器”鼓励学生将工匠精神融入实操，锤炼卓越技艺。年均辐射学生、产业工人、社区居民等超2万人次。

（三）深化协同共建机制，推动资源共享。基地积极构建“校企政社”协同共同体。与成都市总工会共建“成都工匠学院”，打造工匠技能服务平台；引进6家高新技术企业入驻学徒中心，共建产学研基地，实现教学、生产与研发无缝对接；面向川渝中小学生开展工业主题研学，年服务超6000人次，并为产业工人提供技能提升培训，有效服务区域发展。

（四）强化科研引领，夯实发展基础。依托“成都市工匠文化研究中心”，基地深入开展工业文化与工匠精神理论研究，立项省市级课题30余项，相关成果转化为20余门特色课程，形成“实践—理论—实践”的良性循环，为可持续发展提供坚实支撑。

三、经验启示

基地的成功实践为职业教育和区域协同发展提供了有益借鉴。

（一）坚持文化引领与技能培养并重。一流技术技能人才需技艺与文化素养兼备，将工业文化与工匠精神融入育人全过程，是落实立德树人、提升人才素质的关键。

（二）推动功能整合与模式创新。基地通过对现有资源的“微改造、精提升”，赋予其文化展示与社会服务新功能，形成“轻资产、强融合、高效率”模式，为同类建设提供参考。

（三）构建开放共赢的发展生态。基地打破校园边界，联动政府、行业、企业与社会公众，形成资源汇聚、共同成长的开放系统。成渝地区双城经济圈的教育协作需树立“抱团发展、合作共赢”理念，凝聚发展合力。

成都工匠文化教育实践基地以工匠精神为内核，以产教融合为路径，以服务双城为己任，探索出一条国家战略、区域需求与职业教育深度融合的特色之路。实践证明，工业文化与职业教育有机结合，必将为成渝地区双城经济圈建设注入强劲人才动力，绘就高质量发展新图景。