校企优势互补产教良性互动——商用飞机行业产教融合共同体协同发展

牵头单位：四川西南航空职业学院

合作单位：中国商用飞机有限责任公司四川分公司、中国民航大学、成都航空有限公司、中国民用航空飞行学院、四川航天职业技术学院、北京泛美星程航空服务集团有限公司

一、背景意义

为深入贯彻党的二十大精神，落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》《国家职业教育改革实施方案》《关于深化产教融合的若干意见》《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025年）》等文件精神，更好地服务国家战略性新兴产业——高端装备制造产业——航空装备领域及四川省优势产业装备制造业的快速发展、四川低空经济产业发展、成渝地区双城经济圈发展，2023年9月19日在中国商用飞机有限责任公司四川分公司“大飞机示范产业园”，由中国商用飞机有限责任公司四川分公司联合中国民航大学、四川西南航空职业学院共同牵头，成都航空有限公司等4家上下游企业、绵阳飞行职业学院等4所高职院校、宜宾市南溪职业技术学校等6所中职院校、中国航空器拥有者及驾驶员协会（AOPA）为首批次成员单位，共同组建商用飞机行业产教融合共同体（以下简称共同体）

共同体以服务商用飞机产业全面发展为宗旨，以“统筹推进、聚力发展，合作创新、共建共享，产教融合，产学共进”为工作原则，整合行业产教资源，统筹研究生教育、高等教育、职业教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，提高商用飞机行业职业教育的质量、适应性和吸引力，培养更多应用型人才、高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

共同体依据行业标准、岗位需求，充分发挥行校企各自资源优势，以院校专业与产业链条结构匹配、教育培训内容与岗位需要高度契合、院校人才培养与企业人才需求精准对接为目标，推进技术协同创新成果有力支撑产品升级和工艺改进，构建行企校协同育人模式，使企业核心竞争力显著增强、产业集群国际化水平加速提升，助力实现行企校协同破解制约商用飞机产业产教深度融合的机制性障碍。

共同体以立德树人为根本任务，发挥央企文化作用，形成校企合作育人特色；应用前沿技术的引领，提升院校培养行业专业人才的关键能力；建立共同体内院校的联合培养机制，畅通应用型人才、技术技能人才培养通道；建立与学历继续教育相衔接的培训体系，提升产业人力资源整体素质；统筹共同体成员资源，建设共享型产教融合实训基地；形成共同体成员协同发展机制，搭建技术协同科研攻关的创新平台；建立共同体信息资源共享平台。

二、主要做法

（一）完善管理机制，推进实体运行

中国商用飞机有限责任公司四川分公司、中国民航大学、四川西南航空职业学院共同牵头，成立“商用飞机行业产教融合共同体”理事会。明确组织架构和职责分工，健全共同体章程，建立规范合理的利益共享机制，明晰责权分配，保障各方权益。

（二）紧跟产业发展，加强教学资源开发

1.教学资源开发及推广

校企联合开发民航危险品运输、飞机机械系统与维护、无人机飞行原理等7门核心课程、共建《民航客舱安全管理指南》《飞机机械系统与维护》等7本教材，开展教师能力提升6项。

共同体内由四川西南航空职业学院牵头，联合中国民航大学、成都航空有限公司、中国商用飞机有限责任公司四川分公司共同打造了一套面向民航职业教育的高质量教材，包括《民航概论》《民航服务心理与实务》等8本精品教材。该系列教材紧密围绕国家职业教育改革的最新要求，严格对标职业教育国家教学标准，同步航空产业发展的新技术、新规范，精准对接国家战略部署和行业发展趋势，确保内容始终与时代脉搏同频共振。凭借其卓越的内容质量和鲜明的时代特色，该系列教材中7本成功入选四川省“十四五”职业教育省级规划教材立项名单，并有5本教材跻身第二批“十四五”职业教育国家规划教材四川省拟推荐名单。

2.协同开展技术攻关

共同体内校企联合共建实训基地7个，创新6项技术改造、工艺改进、产品升级项目，其中“基于尾喷流场参数精准感知的APU剩余寿命预测技术”“复杂场景下飞机维修机位动态调度与碰撞风险精准预警技术应用”2项获省级技术创新成果。《复杂场景下飞机维修机位动态调度与碰撞风险精准预警技术及应用》《基于尾喷流参数精准感知到APU剩余寿命预测技术及应用》获得2024年中国航空运输协会科学技术成果。研制“一种液压泵柱塞间隙检查工装”“一种燃油齿轮马达固定工装”教学装备2套。

（三）实行校企师资互兼互聘，共建共享高水平“双师型”教师队伍

以师德师风建设为引领，着力加强领军人才、专家、教授、带头人等的聘任力度，根据共同体需求建设实训导师库、兼职教师库，形成相对稳定的满足教学需要的校企教师库，建成校企互补的“双师型”教学创新团队。科学规划校企教师、企业导师职业生涯，建立企业教师实践中心，实施院校教师企业挂职锻炼计划；建立企业导师校内工作站，实施企业导师育人工作计划。建设商用飞机产业高端培养研修基地，通过教学能力大赛、职业技能大赛、参与企业科研等方式，不断增强教师技术技能水平。

校企联合开启订单式、委托式培养共420人，企业院校开展师资互聘互用共116人，共同体内院校培养民航行业内就业人数20682人。面向行业企业员工开展岗前培训、岗位培训和继续教育共36014人。

三、经验启示

（一）构建长效保障机制，筑牢产教融合基础

商用飞机行业产教融合共同体的可持续发展，离不开完善的保障机制。共同体内部需建立科学的监管体系，形成对成员单位的专项保障政策，明确责任分工，优化资源配置。同时，通过完善评估监督机制、认定机制和退出机制，确保各主体履行教育责任，推动组织有序运转。这种内外兼修的保障机制，为产教融合共同体的长远发展奠定了坚实基础。

（二）深化产业对接，实现精准人才培养与行业需求高度契合

商用飞机行业的快速发展对技能型人才的需求日益精准化。共同体应密切关注行业发展趋势，精准把握产业对技能人才的需求变化，优化人才培养方案，确保教育方向与产业发展同频共振。此外，共同体需进一步深化校企合作，通过共建实训基地、联合研发项目、互派师资等创新模式，实现资源共享与优势互补。这种深度对接不仅提升了人才培养的适配性，还为行业提供了灵活高效的技能供给，为商用飞机行业的高质量发展注入动力。

（三）汇聚产教资源，以数字化赋能高效协同

在产业数字化转型的背景下，共同体应充分利用信息技术，统筹规划和优化资源配置，降低高素质专业人才培养成本。课程和教材内容需与时俱进，及时引入新方法、新技术、新工艺和新标准，以适应行业转型升级的需求。同时，共同体应建设“云端”平台，实现资源共享、协同育人和科技研发的高效组织与科学管理。这种数字化赋能不仅提升了产教融合的效率，还为行业培养复合型、创新型人才提供了技术支持，助力商用飞机行业迈向智能化和现代化。