第1眼TV-华龙网讯（记者 张馨月 通讯员 王怡雯 周文娟）将诗行埋进岁月的土壤，于是长出了一片星辰；当群山开始回响，我们听见了梦想最清澈的回音。近日，中国作家协会会员、《华文童诗》主编雪野走进璧山区北街小学，以“想象与创作”为主题，为孩子们带来了一堂别开生面的《小木屋的诗》——“渝好品读”阅读指导课，带领孩子们徜徉于诗歌的海洋。

在孩子们眼中，诗歌有无数种模样。诗人雪野以“风、鸟、雨”等自然意象为钥匙，轻轻叩开了孩子们想象的大门，他用充满童趣的语言，引导孩子们闭上眼睛去倾听、感受、想象与描绘。在雪野老师的启发下，孩子们思维活跃、踊跃发言，用稚嫩而真诚的语言描述心中“风的样子”“鸟的歌声”和“雨的情绪”，课堂氛围热烈而愉悦。

随着想象的翅膀逐渐展开，雪野选取《小木屋的诗》中的精彩篇目，带领孩子们声情并茂地朗读，引导他们感悟其中质朴的情感和蓬勃的生命力。他从书中同龄孩子的作品出发，用浅显易懂的语言讲解如何将观察融入想象、将情感凝练成诗句，并鼓励孩子们现场尝试创作。

雪野老师表示，今天非常高兴和孩子们聊重庆本土孩子的故事。一间小木屋，每一个板缝、每一扇窗户都在发光，那是诗的光。“我们将孩子的诗歌给孩子读，是想让他们了解同龄人如何观察生活、表达生活，让诗歌的光照进每一个小朋友的心里。在授课中，我们发现孩子们当场就能说出诗句，那是他们心中的某个角落被诗歌的光芒照亮，于是自己也拥有了诗的光。”

北街小学二年级学生王艺霏兴奋地说：“我原来觉得诗都在书本里，离我们很远。今天上了课才知道，诗就藏在我们身边！天上的云、路边的小草，甚至吹过耳边的风，都可以写成诗。听了‘小木屋’里那些哥哥姐姐的故事和诗歌，我觉得他们真了不起。我也要像他们一样，把心里那些好玩、温暖的话，都变成美丽的诗，说给大家听。”

北街小学语文教师谭成鸿也深有感触，她认为雪野老师的教学方式，以及《小木屋的诗》中那些原生态的诗句，完美诠释了“生活即诗篇”的理念。诗中语言稚拙却哲理深远，是最生动的教学范例。“它让我坚信，孩子们的文学素养首先来源于对生活的敏锐感知和自由表达。这本书和这堂课，就像一束从大山深处照进课堂的光，我将把它作为宝贵的教学资源，引导学生发现万物皆可成诗，每一次真诚的表达都值得珍视。”

“作为家长，这堂课让我深受触动。我们总想给孩子买最贵的绘本，却常常忽略了最珍贵的诗意就藏在平凡的生活和质朴的童心里。《小木屋的诗》让我看到，艺术和表达不是遥远的技巧，而是每个孩子与生俱来、并能被美好事物唤醒的能力。”家长戴莉在旁听后表示，期待今后能和孩子一起观察世界、感受美好，做自己生活的诗人。

本次阅读指导活动不仅有效激发了儿童对诗歌的热爱与创作热情，提升了他们的文学素养与审美能力，更将《小木屋的诗》所承载的“艺术疗愈、文化浸润”理念播撒进更多孩子的心田。接下来，璧山区妇联将继续联动各方力量，开展丰富多彩的阅读活动，为孩子们的健康成长营造充满书香与诗意的环境，让文学的种子在童心深处生根发芽、绚烂绽放。