第1眼TV-华龙网讯（黄琴）11月25日午后，重庆市大渡口区双山实验小学暖阳融融、绿意盎然。音乐教室窗边，光影装置《青山行不尽》在微风中轻轻摇曳——亚克力板上层叠的“山形”随光线流转出青翠变幻，仿佛将巴渝山水悄然搬进了课堂。这一刻，自然之美与童心之真在此交汇。

当天，以“生态文明、和谐共生”为主题的学校生态文明教育推进会在此举行。生态环境部宣传教育中心教育室主任祝真旭、干部高芳，重庆市生态环境宣传教育中心副主任周子铃、公众参与科科长周妍一行走进校园，在学生讲解员清脆悦耳的介绍声中，开启了一场关于“人与自然、人与动物、人与社会、人与科技”交织共融的生态育人深度探访。

人与自然：艺术表达唤醒生态感知

茶艺室外，一幅幅由师生原创的版画作品《青山行不尽》格外引人注目。作为“人与自然”板块的重要成果，学校依托区级“生态文明教育示范基地”项目，打造了诗意版画工作坊，引导学生通过艺术创作表达对自然的理解与热爱。百余幅原创版画不仅描绘了家乡山水，更承载着孩子们对生态家园的深情厚意。

人与动物：公益实践涵养生命共同体意识

“熊猫的粪便如何制作成纸？”“要经过舂捣、打浆、抄纸、晒纸……”在“人与动物”展区，小小讲解员们一边演示熊猫粪造纸工艺，一边分享自己的收获：“在这个过程中，我真正理解了资源循环利用的意义，也更加坚定了环保信念。”

学校还创新设立“熊猫班”“棕熊班”“企鹅班”等特色班级，将动物特质融入班级文化建设，让学生在日常生活中潜移默化地树立尊重生命、关爱自然的价值观。

人与社会：社区联动激活责任担当

移步至校树广场，“花花好市”生态文创展台琳琅满目：三年级的“生态美食”、四年级的“剪纸家乡美”、五年级的“义渡传情”钢铁钉子画、六年级的非遗手作……学生们还会化身“小摊主”进入社区摆展。这场全校参与的“人与社会”社区实践活动，不仅锻炼了学生的综合素养，更将生态文明理念从校园延伸至家庭、社区乃至企业，构建起“家校社企”协同育人的生态圈，让绿色行动真正落地生根。

人与科技：智慧赋能推动绿色习惯养成

在一楼科技文化长廊，LED屏滚动播放“无纸化情境测评”游戏画面；AI智慧体育区内，孩子们在低碳运动中挥洒汗水，系统实时生成个性化健康方案。

依托大渡口区首批“全国科学教育实验区”建设契机，学校将数字技术深度融入生态教育：从校园能耗监测、智能垃圾分类记录，到“脚丫足迹”智慧评价平台，科技不仅提升了管理效能，更让节水节电、绿色出行等行为在数据追踪中悄然内化为日常习惯。这正是“人与科技”板块的生动体现。

系统推进：构建“四维共生”生态育人体系

在随后的汇报环节，大渡口区双山实验小学党总支部书记、校长刘颖波以《深植生态文明之根，繁育时代新人之林》为题，系统阐述了学校“四个深度融入”的实践路径——将生态理念深度融入校园环境、课程体系、活动实践与评价机制，构建起全员、全程、全方位的生态育人体系。

其中，“1254”凿印课程体系以生态素养为核心，贯通基础、拓展、选修与综合四类课程；“双实九礼”评价体系则通过过程性记录，让垃圾分类、节能减碳等绿色行为变得可感、可视、可激励。

专家点评：让生态素养成为成长底色

与会专家高度肯定双山实小的探索：“‘四维共生’模式既紧扣国家生态文明战略，又扎根乡土、贴近儿童，真正做到了‘小切口、大纵深’。”他建议学校进一步拓展“校家社政企研”协同网络，将长江生态保护、无废校园建设、气候变化应对等时代议题有机融入课程，让生态文明不仅是一门课程，更成为学生终身发展的精神底色。

夕阳西下，金色余晖温柔地洒在《青山行不尽》装置上，为这场浸润着绿意与希望的教育盛会镀上温暖注脚。在双山实验小学，生态文明教育不是终点，而是一条徐徐铺展、生生不息的成长之路——这条路，正坚定通向人与自然和谐共生的美好未来。