第1眼TV-华龙网讯（许义丽）数字化浪潮如何深刻重塑未来课堂？智慧教学又如何为教育高质量发展注入新动能？12月18日，重庆市教育学会智慧教学专业委员会2025年学术年会在巴蜀中学（张家花园校区）举行。

本次年会以“智慧教学赋能教育高质量发展”为主题，通过学术报告、示范课展示与优秀论文颁奖等环节，集中展示了重庆市在教育数字化前沿的探索成果，为构建新时代高质量教育体系提供了实践范例与方向引领。

聚焦数智赋能，共享智慧成果

重庆市巴蜀中学校副校长宋杰从“探索、实践、赋能、变革”四个维度，深刻阐述了数智教育赋能教育高质量发展的巴蜀路径。他指出，教育工作者应积极落实教育数智化战略，“以数智之力破解教育发展难题”，实现教学模式之变、教师成长之变、育人成效之变。

重庆市教育学会副会长兼秘书长苏飞跃高度强调了教育数字化的重要价值。他特别肯定了巴蜀中学通过“巴蜀云校”探索未来教育新范式的积极意义，并指出重庆市教育学会将坚持“五个导向”，推动优质教育资源的普惠共享，促进区域教育均衡发展，持续提升重庆教育在西部乃至全国的影响力。

洞察变革趋势，推动角色迭变

重庆市教育学会智慧教学专委会理事长罗生全作了题为《“师元”教师大模型赋能教师新未来》的主旨报告。他指出，以AI为代表的新技术正将教师从重复性劳动中解放出来，使其能更专注于教学创新与育人本质，“要以学生发展为中心，重塑智慧教学的育人新生态”。

姜飞博士在《从赋能到迭变:如何使用好师元教师大模型》报告中，从教师面临的现实挑战出发，阐述了技术如何从浅层的“工具赋能”走向深度的“角色迭变”。她强调，智慧教学的核心在于利用技术实现“可交互的精准答疑”与个性化指导，推动教师向学习设计师、成长导师的角色转型。

技术融合教学，精准把脉学情

示范课展示环节充分展现了智慧教学的实践成果，重庆市巴蜀中学校的梅婧琳老师与刘丽君老师，分别呈现了英语和数学智慧课堂。

课堂上，两位教师熟练运用AI教学助手、智能平板等工具，实现了资源推送、备课互动、课堂反馈的全流程数字化。与传统课堂相比，教师能通过数据实时、精确地观测到每位学生的学习进度与知识掌握情况，从而及时调整教学策略，进行精准干预。这种“人机协同、数据驱动”的教学新模式，不仅使教学内容的呈现更直观清晰，更实现了对学生学习效果的当堂精准评估，将智慧教学“为课堂增效、为教师减负、为学生赋能”的价值落到了实处，赢得了现场观摩者的一致好评。

表彰优秀案例，促进素养提升

年会同期举行的优秀论文颁奖仪式，集中表彰了在数字化教学创新与应用实践中涌现出的优秀研究成果。这些案例彰显了教师们从“技术应用”到“模式创新”的积极探索，展现了重庆市教师在数字化教学创新方面的积极探索，更是“以赛促创、以展促优”机制的生动实践，为持续提升教师数字素养、夯实教育高质量发展人才基础提供了有力支撑。

服务国家战略，迈向教育强国

重庆市教育学会智慧教学专委会副秘书长李禹辰在总结中强调，本次年会的成功举办，是重庆积极响应国家“加快教育数字化，建设教育强国”战略的生动实践。标志着智慧教育已从技术应用步入与教育本质深度融合的新阶段。

以数字化赋能教育，不仅激发了教师的创造力，更探索出规模化教育与个性化培养相结合的可行路径，为促进教育优质均衡发展奠定了坚实基础。迈向未来，重庆教育界将坚定步伐，持续创新，为构建高质量教育体系、实现教育现代化提供强大支撑，为全面建设教育强国谱写新的篇章。