第1眼TV-华龙网讯  如何让家长会成为家校情感的联结站、教育共识的凝聚场？近日，在两江小学2025年秋季家长会上，一场以“共筑彩虹桥”为主题的沉浸式家校对话温暖上演。学校突破传统模式，整合成果展示、分班对话与专家引领，为2600余名家长呈现了一堂生动深刻的“家校共育课”，让协同育人理念可感、可行、可期。

成长“展示廊”：让每一份“闪光”被看见

学校首先打破家长会的固有印象，将校园转化为学生成长成果的立体展场。科技节创意作品、学科优秀作业、课堂笔记与活动剪影……校园与教室化身为温暖的“展示廊”，让家长第一时间看见孩子在校的探索足迹与多元成长。

一位四年级家长在孩子的科技作品前驻足良久，她感慨道，“看到学校把孩子不起眼的‘小创作’如此郑重地展示出来，我感受到了被尊重和肯定的力量。”另一位二年级家长则在活动剪影中发现了孩子灿烂的笑容，“这让我看到了他在校园里自信、快乐的一面，非常欣慰。”

这一精心设计，将家长会的基调定位为欣赏进步，为家校对话奠定了积极的情感基石。

家校对话窗：让每一步协作有方向

在分班交流环节，班主任与各学科老师结合不同学段孩子的成长特点，与家长们进行了深入、细致且富有针对性的沟通。分班交流中，老师们全面介绍了班级整体情况、学期教学重点与活动回顾，聚焦各年龄段孩子成长中的共性挑战与培养方向进行分享。低年级聚焦习惯养成，提供“亲子指读”“物品管理”等具体方法；中高年级关注思维深化，分享“阅读引导”“错题整理”等策略。对话紧扣“在家如何配合”，让家校共育从理念落地为日常行动，帮助家长找到助力孩子成长的清晰路径。

“老师给出的建议很具体，比如如何引导孩子管理学习用品，怎样进行有效阅读交流，让我知道在家该怎么配合，心里更有底了。”一位家长在会后表示。

这种聚焦各年龄段成长特点的班级对话，不仅传递了清晰的育人目标，更提供了可操作的家校协作路径，让共育理念真正转化为日常教育实践，为孩子的持续成长注入温暖而坚实的力量。

共育“引航灯”：让每一次同频育未来

本次家长会还特别邀请重庆市家庭教育促进会会长、家庭教育智库专家杨桂林带来精彩讲座，为本次家长会注入了深刻的理念内核。杨桂林以“家校如何共筑‘彩虹桥’”为主题，深入阐释了家校协同的底层逻辑——建立边界清晰、目标一致的“一致性声音”。

她通过生动的案例分析指出，当家庭与学校的教育回应同频时，能为孩子构筑稳定的心理“安全岛”。例如，面对孩子在校的情绪波动，家长若能与老师传递同样的接纳与理解，孩子感受到的便是支持而非拉扯。杨桂林强调，理解行为背后的心理需求——安全感、归属感与价值感，远比简单纠正行为更重要。她呼吁家长以信任、尊重为孩子补充“心理营养”，用点赞、欣赏积累孩子的自信，并与学校协同，真正成为孩子成长路上的“合伙人”。

一直以来，两江小学通过家长开放日、炫彩课堂、亲子节等平台，持续推动家校互动。本次家长会，不仅构建了“展示—对话—引领”的共育闭环，更让教育成为家庭与学校之间温暖的双向奔赴。当家长与教师的手握在一起，一座坚固、包容、充满希望的彩虹桥，正助力每一个孩子走向更明亮的未来。