一、研学视频

二、研学背景

（一）研学地点介绍

聂帅故里，大江要津，千年底蕴，人文流香。江津区拥有丰富的历史文化资源。重庆市江津第六中学校，原名江津县立笋溪中学，创办于1944年，曾是解放前中共地下党“津綦边特支”革命活动中心，是《挺进报》薪火相传的中转站。

向天培雕塑广场：向天培（1915-1969），津綦边特支创始人，以向天培塑像为立体教材，了解向天培的个人事迹与革命贡献，理解其理想信念与斗争精神。

津綦边特支纪念馆：纪念馆以图文并茂、实物展陈、多媒体等形式，生动再现红色六中的办学历史，如：津綦特支的诞生、《挺进报》在我校的薪火传承等。这种直观、立体的呈现方式，更能吸引学生驻足观看，在潜移默化中理解、感悟先辈们的奋斗精神。

红色六中剧场：以《挺进报》薪火相传的中转站历史事实为依据，用舞台剧让学生从视觉、听觉去了解《挺进报》及先锋人物的先进事迹，在观看中领悟，实现情感共鸣。

蔡家烈士陵园：以实地参观的形式倾听不同历史时期烈士的英雄事迹，感悟革命烈士的高贵品质和伟大献身精神。

红色文化长廊：是赓续红色血脉，培育时代新人的精神沃土。它是江津六中的文化地标，是润物无声的思政教育课堂，更是连接未来、传承光荣与梦想的重要桥梁。长廊布局开放流畅，墙体镶嵌浮雕和图文展板，展示“津綦特支”先锋人物事迹，让抽象的革命精神变得可感可亲。学生们可在英雄人物的故事中汲取力量，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）课程设计理念

本课程紧密融合《道德与法治》中革命传统教育、爱国主义教育等内容，针对红色教育容易与学生产生距离感的问题，构建以“红色基因传承”为核心、以“津綦特支历史”为特色、以“责任担当教育”为目标的沉浸式研学体系。

课程通过寻访革命足迹、瞻仰烈士陵园、演绎红色剧目、聆听《挺进》故事等一系列可感可触的实践，将教材中的崇高理想与革命先辈的真实事迹相联结，使历史可知可感、精神可触可悟。学生在真实情境中从“初心理念”“历史奋斗”走向“使命担当”，深入理解个人与国家的关系，增强认同感、归属感与自豪感，自觉传承红色精神，实现从知识学习到价值引领的全面升华。

（三）研学教育目标

知识技能：了解“地下党津南革命活动中心”“挺进报薪火相传的中转站”在江津六中的革命斗争历史，培养学生的家国情怀。

情感态度：通过场馆体验，学习革命先烈为国为民的感人事迹，理解革命先烈的崇高理想和爱国情怀，引导学生思考个人与社会、国家的关系，增强对国家的归属感、认同感和自豪感，自觉维护国家利益和民族尊严。

综合能力：通过探究式研学，提升学生动手操作能力与创新意识，培养学生的开拓精神及责任担当。

研学总课时：6小时

目的地：重庆市江津第六中学校（重庆市江津区蔡家镇笋中街334号）

师资配置：研学教师2名，学校带队教师2名

研学方式：实地参观、合作探究、情境体验、任务驱动

研学方法：参观讲解法、动手操作法、情境体验法

三、研学亮点

学生将在津綦特支纪念馆触摸《挺进报》的泛黄纸页，在红色剧场亲睹《在烈火中永生》的悲壮演绎，在向天培塑像前聆听创始人的革命抉择，在蔡家烈士陵园静默缅怀长眠的英雄。通过这一系列真实、可触的情境，革命历史不再是遥远的故事，而是化作了可感知的精神图景。学生不仅了解“中转站”“活动中心”的历史细节，更在沉浸体验中完成从认知到认同的跨越，真正将红色基因融入精神成长。

四、研学动线

向天培塑像——“红色六中”校史馆——观看情景剧《在烈火中永生》、听“感动重庆十大人物之一程烈超”宣讲——参观蔡家革命烈士陵园——参观馥兰亭、“津綦边特支”先锋人物塑像群——地下党津南革命活动纪念碑--实践模拟刻印“挺进报”

五、课程设置

（一）行前课程

建议实施学段：七、八、九年级学生

1.导学目标

通过行前导学，激发学生对革命传统文化、爱国主义精神的探究兴趣。

2.导学任务

在行前导学准备中，根据七、八、九年级学生的学情分析，结合教材内容，分层设计导学任务。

（1）七年级任务

结合《道德与法治》七年级上册第四单元“追求美好人生”的学习，完成以下任务：查阅或采访革命英雄人物，绘制他们的人生轨迹图，并在班级分享交流。

（2）八年级任务

结合《道德与法治》八年级上册第十课“国家利益至上”的学习，完成以下任务：查阅相关资料，讲讲革命英雄人物如何维护国家利益的故事？并在全班交流分享。

结合《道德与法治》八年级下册第一单元“坚持宪法至上”的学习，完成以下任务：查阅《宪法》和《英雄烈士保护法》中对尊崇英雄的要求，查阅“英雄回家”新闻资料，并在全班交流分享。

（3）九年级任务

结合《道德与法治》九年级下册第五课“凝聚价值追求”学习，完成以下任务：了解例举不同历史时期的革命英雄人物的价值追求，了解他们以怎样的方式诠释爱国主义精神。并在全班交流分享。

（二）行中课程

1.向天培雕塑广场

1.1 研学目标

（1）实地参观，了解向天培的个人事迹与革命贡献。

（2）合作探究，绘制向天培革命经历轨迹图，理解其理想信念与斗争精神，向英雄致敬。

1.2研学方法：参观讲解、实践体验、合作探究

1.3研学过程

（1）参观讲解：瞻仰“津綦特支”领导人向天培塑像，了解向天培革命经历，根据时间线索梳理出他的革命经历脉络，理解塑像建造的现实意义。

（2）实践体验：小组合作，绘制出向天培革命经历轨迹图。

（3）探究总结：根据向天培的革命经历，小组总结分享他的精神品质，向革命英雄致敬。

2.“津綦特支”纪念馆

2.1 研学目标：

（1）实地参观：了解“红色六中”办学历史，知道“津綦特支”“《挺进报》薪火传承的中转站”等革命斗争历史。

（2）情景体验：结合沙盘讨论“津綦特支”当时面临的革命形势。

（3）感悟升华：留言墙写下自己参观感受。

2.2研学方法：参观讲解、情景体验、分享感悟

2.3研学过程：

（1）参观讲解：学生以听讲解、看图文、览实物的形式整体了解“红色六中”办学历史，知道“津綦特支”“《挺进报》薪火传承的中转站”等革命斗争历史。

（2）合作探究：学生观看历史记录视频，并结合沙盘展示的地形和地标，讨论当时“津綦特支”面临的斗争形势，增强学生的参与感。

（3）实践探究：参观完纪念馆后，学生结合自己在纪念馆参观的感受，在留言墙上写下自己的愿望，激励自己在今后的人生道路上不断奋斗。

3.红色六中剧场

3.1 研学目标：

（1）情景体验：欣赏舞台剧，了解《挺进报》及先锋人物的英雄事迹，知道《挺进报》薪火相传的中转站的历史故事。

（2）探究分享：交流《挺进报》先锋人物的精神品质，结合新时代青少年成长谈谈感想。

3.2 研学方法：情景体验、探究分享

3.3 研学过程：

（1）情景体验：观看舞台剧《在烈火中永生》，了解《挺进报》及先锋人物的故事。

（2）探究分享：对比先锋人物与当代青年的价值观，开展"时空对话"并交流分享。

4.蔡家烈士陵园

4.1研学目标：

（1）实地参观：了解“蔡家革命烈士陵园”的历史，熟悉烈士英雄事迹，感悟革命烈士的高贵品质和伟大献身精神。

（2）实践体验：用祭奠的形式表达对革命英烈的敬仰。

4.2 研学方法：动手实践、参观讲解、实践感悟

4.3研学过程：

（1）动手实践：现场用10分钟的时间，每人用白纸制作一朵小白花；

（2）参观讲解：讲解员讲解参观烈士陵园注意事项（尊重历史、遵守礼仪、着装得体、保持肃静、爱护环境等）；介绍“蔡家烈士陵园”修建历程，了解烈士陵园的修建意义；

（3）参观讲解：

①烈士陵园园名：聆听“烈士陵园园名”题写故事，明确它的历史地位。

②纪念碑：聆听烈士陵园“纪念碑”寓意，对烈士致以崇高敬意。

③烈士墓区：跟随讲解员参观烈士陵园“烈士墓区”，聆听英烈事迹，感悟革命英烈的高尚品质和伟大献身精神。

④陈列馆：跟随讲解员参观文物、图片、影像等了解烈士生平、战斗事迹和历史背景，学习烈士的爱国精神、集体主义精神和无私无畏的革命精神。

（4）实践感悟：纪念广场集体献花、宣誓仪式

通过集体缅怀活动，升华爱国主义情感，强化国家认同感，增强民族凝聚力。

5.红色文化长廊

5.1 研学目标：

（1）参观讲解：了解红色文化长廊的各项内容及价值。

（2）合作探究：小组合作完成导学任务，历史场景和人物再现，加深青少年对革命精神的理解。

（3）实践感悟：模拟《挺进报》刻印，感受革命者精神品质。

5.2研学方法：参观讲解、合作探究、实践感悟、动手实践

5.3研学过程：

（1）参观讲解：

①介绍地下党津南革命活动纪念碑。

②解读“津綦特支”先锋人物的生平事迹。

③简介馥兰亭修建目的。

④诠释馥兰亭建筑符号的红色象征意义。

（2）合作探究：

①分组破译亭柱楹联中的暗语。

②解析党员发展图的贡献。

③对比革命者与当代青年价值观，开展"时空对话"写作活动。

④集体创作本次研学旅行电子相册。

⑤讲解员示范油墨印刷的步骤和注意事项后，向学生提供油印工具及模板。学生分小组合作完成2-3张《挺进报》的刻印。授予学员“红色精神宣讲员”的胸牌。

（三）行后拓展

拓展一：我是“红色精神”的弘扬者

展示“红色六中”之行学习成果，以“进行一次诗词、书画创作，做一次公开演讲，制作一份手抄报”的方式，弘扬“津綦特支”历史文化，讲好“红色六中”故事。

拓展二：我是“革命英雄”的崇尚者

真诚地利用新媒介学习英雄的成长轨迹，坚定的捍卫英雄的尊严，将英雄精神融入日常，给身边的人讲述新时代英雄故事。

拓展三：我是“英雄精神”的践行者

众多英雄人物于平凡中凸显非凡、在细微处体现伟大，引领

着我们前进的方向。向他们学习，我们应该:

六、研学评价

七、成果应用

1.诗词、书画创作比赛：通过诗词、书画比赛表现学生对此次研学的认识，展示对此次研学之行的收获与感悟，优秀的学生作品将登重庆市江津第六中学校公众号。

2.成果展示会：通过PPT报告等方式，在班级展示学生个人或小组在研学中的成果。

八、研发团队

研发单位：重庆市江津第六中学校

研发团队联系人：江娅琳、简文祥、巫继冕

联系方式：13996322143