重走红军路·青春铸信仰——水车坪革命精神研学之旅

2025-12-23 14:46:55

一、研学视频

二、研学主题

革命精神浸润心灵,红色基因代代相传

本次一日研学活动以“重走红军路·青春铸信仰”为主题,聚焦重庆市黔江区水车坪这一红色热土。活动旨在引导青少年通过沉浸式体验,深入了解贺龙元帅率领红三军在此地留下的光辉革命足迹,深刻感悟“坚定理想、忠于人民,坚忍不拔、不屈不挠”的革命精神内核。我们将一天的行程紧密围绕此主题,力求在有限的时空内,实现革命精神的高效传承与内化,筑牢青少年的理想信念之基。

三、 研学背景

(一)研学地点介绍

水车坪景区位于重庆市黔江区水市乡,平均海拔约1200米,不仅生态环境优美,更是一片承载着深厚革命传统的红色土地。

红色历史底蕴:水车坪与贺龙元帅及中国工农红军第三军有着深厚渊源。在1916年至1934年间,贺龙元帅曾先后四次来到水车坪开展革命活动。最具历史意义的一幕发生在1934年5月6日,贺龙、关向应率红三军在此宿营,并于次日清晨在一棵古老的皂角树下召开了攻打彭水的誓师大会。贺龙元帅当时激励将士:“我们的红军要像这棵苍劲的皂角树那样,经得起风吹雨打!”这棵树因此被誉为“红军树”,至今屹立。

纪念地与设施:水车坪革命纪念地现已形成包括水车坪红军纪念碑、红军树、红军广场、黔江红军革命纪念馆、红军路、红军街等在内的完整纪念体系。黔江红军革命纪念馆内陈列着珍贵的红色文物和历史图片,生动展现了当年的革命历程。该地已成为重要的爱国主义和党史教育基地。

研学基础:水车坪已发展成为成熟的红色研学实践基地,具备同时接待大量学生开展活动的能力,为本次一日研学活动提供了坚实的场地和内容保障。

image

(二)课程设计理念

本次一日研学课程设计秉持以下核心理念:

沉浸体验与情感共鸣:课程设计强调将学生置于历史现场,通过在场馆、遗迹前的实地教学和场景还原,使红色历史变得可感可触,旨在激发学生的情感共鸣,促进革命精神的内化。

知行合一与做中学:借鉴“行走的思政课”理念,设计包含“重走红军路”、现场讲解、小组任务等多种实践环节,鼓励学生在行动中思考,在体验中学习,实现理论认知与实践感悟的统一。

高效聚焦与深度挖掘:针对一日研学时间紧凑的特点,课程内容精心筛选,聚焦于水车坪最核心的红色资源(如红军树、纪念馆、纪念碑),力求在关键节点上进行深度讲解和互动,确保研学内容精炼而富有成效。

四、研学亮点

红色圣地的心灵震撼:在贺龙元帅当年发表誓师讲话的“红军树”下进行现场教学,触摸历史,感受革命前辈的坚定信念与豪情壮志,这种身临其境的体验能带来强烈的心灵震撼和深刻记忆。“行走的思政课”:将课堂搬到红色遗址,打破传统教室空间限制。学生不是被动听讲,而是通过实地探访、亲身体验(如重走一段红军路)和现场互动(如聆听当地老人讲述贺龙故事),主动建构知识,让思政教育更加生动鲜活、入脑入心。

团队协作与意志锤炼:通过集体行动、小组任务以及在有限时间内完成特定研学目标等环节,有效培养学生的团队协作精神、纪律观念和克服困难的毅力,模拟体验革命年代艰苦奋斗、团结一致的情境。

image

五、研学动线

基于一日研学的时效性,设计以下高效、连贯的时空动线:

上午(8:30-12:00)

8:30-9:00:开营仪式与主题导入。在水车坪红军广场集合,明确一日研学目标、纪律要求,进行安全教育和团队动员。

9:00-10:00:核心起点——“红军树”下的现场教学。抵达红军树广场,聆听指导教师或特邀讲解员(如有可能)生动讲述贺龙元帅四次到访水车坪及在此树下誓师的历史,进行庄严的缅怀仪式。

10:00-11:15:深度认知——参观黔江红军革命纪念馆。有序进入纪念馆,通过观看展板、历史图片和红色文物,系统了解红军在黔江地区的革命活动。可设置寻访关键文物或回答特定问题的任务卡,加深学习印象。

11:15-12:00:情景体验——漫步水车坪红军老街。沿老街行走,感受历史氛围,想象当年红军战士与当地群众的活动场景。

中午(12:00-13:30)

12:00-13:00:休整与“红军饭”体验。在指定地点用餐,餐食设计可体现简朴理念,忆苦思甜。

13:00-13:30:短暂休息与小组交流。

下午(13:30-16:30)

13:30-14:30:“重走红军路”与实践体验。沿指定路线(可能包含部分红军曾行经的道路或山径)进行短途徒步,体验行军不易,培养吃苦耐劳精神。

14:30-15:30:升华与反思——红军纪念碑前的思政课。在水车坪红军纪念碑前,总结一日研学所见所感,开展小组讨论、分享心得,或进行简单的宣誓仪式,深化对革命精神的理解。

15:30-16:15:成果初步整理与展示准备。以小组为单位,整理照片、笔记、心得体会,准备简单的结营展示内容。

16:15-16:30:结营仪式与表彰。总结全天活动,表彰优秀研学学员或小组,巩固研学成果,宣布活动结束。

image

六、 课程设置

针对一日研学,课程设置需高度精炼,突出重点:

(一)理论课程模块

行前微课:在出发前,通过简短资料或线上微课,让学生初步了解水车坪的地理位置、贺龙元帅四次到访的概况及红军树的故事背景。

现场嵌入讲解:在红军树、纪念馆、纪念碑等关键节点,由研学导师进行聚焦式、启发式讲解,内容紧扣核心史实与精神内涵,时间控制得当。

(二) 实践课程模块

现场观摩与探究:在纪念馆内,引导学生有目的地观察特定文物或图片,思考其背后的历史意义。情景模拟与体验:在红军树下,可简单模拟誓师场景,感受历史氛围;重走红军路,体验行军艰辛。访谈与交流:若有条件,可邀请知情人士(如当地老人或资深讲解员)简短分享贺龙故事或水车坪的红色记忆。

(三)反思课程模块

随时记录:鼓励学生随时用笔记录所见所闻、所思所感。集中分享与研讨:在纪念碑前或结营前,组织学生进行小组内和集体范围内的分享,讨论“革命精神的当代价值”等议题。

成果物化:引导学生将一日研学收获转化为简短的心得体会、研学报告提纲或小组汇报PPT,作为成果展示的一部分。

七、成果应用

一日研学的成果虽显即时,但贵在转化与延伸:个人成长与价值观塑造:将一日研学的深刻体验和感悟内化为个人成长的动力,激励自己克服学习生活中的困难,树立远大理想。一位参与类似活动的学生表示:“站在红军树下,仿佛能听到贺龙元帅当年的铿锵誓言,这种震撼是课堂上无法体会的。”后续学习与生活指引:引导学生在日后学习中,主动关注相关历史知识,在生活中践行革命精神,如勤俭节约、关心集体、勇于担当。

结语:本次为期一天的“重走红军路·青春铸信仰”水车坪革命精神研学之旅,虽然时间短暂,但通过精心设计的动线和课程,力求在革命圣地实现高效的精神洗礼。活动使学生们得以触摸历史脉搏,感悟信仰力量,革命精神如种子般播撒于心田。期待这次紧凑而充实的研学经历,能够成为学生们砥砺品格、勤奋学习、立志报国的宝贵精神财富。

八、研发团队

重庆市黔江区新华中学冉佳兴、陈小容、陈静。

联系人:冉佳兴

联系电话:17830280369

责任编辑:赵颖