川东斗争,红岩铸魂

2025-12-23 15:08:26

一、研学视频

二、研学主题

川东斗争,红岩铸魂——巫溪红绿研学行

三、研学背景

青山矗立,英烈永存;红岩精神,薪火相传。在巫溪的红色热土上,一条串联着英雄足迹与信仰之光的研学之路,正等待少年们探寻。

(一)历史价值

这里是川东游击纵队浴血奋战的战场,彭咏梧烈士用生命践行忠诚,双枪女英雄陈昌秀以热血诠释担当。从岩口遭遇战的硝烟到鞍子山突围的壮烈,从扎鹿盘拼搏的坚守到红池云乡的新生,每一处遗址都镌刻着"宁死不屈、艰苦卓绝"的革命密码。

(二)研学目的

研学路上,我们追寻先烈足迹。在纪念碑前敬献花篮,于陈列室中触摸实物,听专家揭秘鲜为人知的战斗细节,让红色历史可感可触。我们化身战地通讯员,模拟情报传递,在山地地形中感悟游击战术的斗争智慧;

漫步红池坝,在高山草甸间探讨红岩精神与生态保护的当代价值,让红绿交融的文化景观滋养心灵。

(三)思政教育价值

行中有所思,学后有所悟。通过自评互评、家校联动,让研学收获沉淀为成长力量;以征文、故事会、摄影展为载体,让红岩精神在分享中传递。

知识技能:了解红岩革命历史与英雄家庭故事,采摘茶叶、信息甄别方法与情感表达技巧。

情感态度:体悟“舍小家为大家”的家国情怀,培养尊重劳动、感恩家人、追求真实的价值观,增强对家乡红色文化的认同。

综合能力:提升动手操作、团队协作、跨学科创作与语言表达能力,树立责任担当意识。

研学总课时:8小时

目的地:彭咏梧烈士阵亡地纪念园、陈昌秀烈士纪念园、扎鹿盘烈士纪念园、红池云乡

师资配置:研学教师3名,学校带队教师3名。

研学方式:实地参观、合作探究、情境体验、任务驱动

研学方法:参观讲解法、合作探究法、调查访问法、实践体验法

四、研学资源价值分析

(一)历史价值

彭咏梧烈士阵亡地纪念园:彭咏梧是川东游击纵队核心领导人,1948年在巫溪文峰镇鞍子山战斗中壮烈牺牲。该遗址是重庆重要的未成年人党史、国史教育基地,承载着“宁死不屈、忠诚为民”的革命精神。

小说《红岩》塑造的双枪老太婆,虽名噪巴渝但却是艺术形象。枪林弹雨里的双枪女英雄陈昌秀,却是解放战争上下川东游击队中最早的真实历史人物,也是川东游击纵队唯一善使双枪的女队员。见证了我党在敌后斗争中“艰苦卓绝,不惧牺牲”的智慧与牺牲。

红池坝扎鹿盘拼搏战遗址:红池坝曾是红军扎营和川东游击纵队活动区域,扎鹿盘里曾驻扎了六名游击队员,被敌部队包围,全部壮烈牺牲。红池坝现为国家4A级旅游景区,融合红色历史与高山生态资源,形成“红绿交织”的特色文化景观。

(二)教育价值

通过实地探访烈士牺牲地、游击战遗迹,引导学生理解革命斗争的艰苦卓绝,感悟信仰力量。

结合红池坝自然生态,探讨“红岩精神与生态保护”的当代价值,培养家国情怀与可持续发展意识。

(三)文化价值

彭咏梧烈士阵亡地纪念园是重庆市关工委命名的未成年人党史国史教育基地、巫溪县委县府命名的爱国主义教育、党史教育基地。巫溪县红色文化、巴渝民俗与高山草甸生态深度融合,研学线路兼具历史厚度与自然美学,助力青少年树立多元文化认知。

五、研学动线

彭咏梧烈士阵亡地纪念园→陈昌秀烈士纪念园→扎鹿盘烈士纪念园→红池云乡

六、课程设置

(一)上午时段:追寻红岩先烈传承革命精神

08:10-10:00 彭咏梧烈士阵亡地纪念园活动

核心主题:感悟《红岩》原型英雄事迹,弘扬红岩精神

具体行程:

1.出发前往纪念园,沿途讲解员介绍川东临委委员、川东游击纵队政委彭咏梧与江姐等下川东组织武装起义的背景;

2.纪念碑前聆听彭咏梧(《红岩》彭松涛原型)生平及牺牲经过,实地查看烈士墓与突围路线;

3.参观鞍子山突围战陈列室,了解川东游击纵队巫溪首义、鞍子山惨烈战斗及奉大巫起义骨干事迹,通过实物、图片还原《红岩》真实武装斗争史。

互动任务:模拟“战地通讯员”角色,完成情报传递与转移联系任务

10:00-12:00 双枪女英雄陈昌秀烈士纪念园活动

核心主题:缅怀双枪女英烈,探寻文学形象原型

具体行程:

1.前往县爱国主义教育基地纪念园,在铜像广场聆听陈昌秀烈士事迹;

2.参观陈列室尖山游击区展陈,了解川东游击纵队司令员赵唯、陈昌秀、队长刘民等英雄事迹;

3.前往陈昌秀烈士墓,听取墓葬发掘过程介绍,讨论其与《红岩》“双枪老太婆”的人物形象关联(现场展示英烈实物、图片)。

12:00 午餐环节

行程安排:前往尖山镇用餐,车辆沿途察看大包村产业基地

(二)下午时段:红绿交融忆峥嵘践行斗争智慧

13:30-14:00 红池坝镇红池云乡文化产业基地活动

核心主题:红色基因与乡村振兴共生,探寻延安红色通道历史

具体行程:

1.参观3A景区现场,了解乡村振兴产业发展、基层治理与文化建设成果;

2.讲解员介绍川东游击军转战历程,以及李家俊、张鹏翥等英烈事迹,追溯早期党组织延安红色通道及赵唯等相关人物历史。

情景体验:分组参与“延安红色通道路线规划”挑战(依据地形图选择最优路径)

15:00-15:30 红池坝扎鹿盘拼搏战遗址活动

核心主题:铭记游击战斗历程,践行生态保护理念

具体行程:

1.抵达红池坝红色文化纪念园扎鹿盘拼搏战遗址,聆听游击队扎营转战、扎鹿盘拼搏战的经过与特殊意义;

2.了解王维舟等红军及饶文孝、张美才等牺牲英烈事迹,实地观察战斗遗址、临时指挥点等场景;

3.自然导师讲解高山草甸生态保护意义,感受“红绿交融”的传承内涵;

4.沿“红军与游击队活动路线”徒步2公里至主公路。

16:30-17:30 主题讨论会

核心议题:“从游击战术看因地制宜的斗争智慧”

配套活动:

1.筹备红岩精神故事会;

2.观看《红岩》小说相关影视片、《川东游击队》影视片及红池坝革命遗址影像资料;

3.参与互动答题,赢取纪念徽章;

4.集体创作《致红岩先烈的一封信》或诗歌,刻录音频存档。

七、课后活动设计

(一)实践任务

历史传承:撰写《假如我是游击队员》主题征文,择优推荐刊登。

生态行动:设计“红池坝生态保护倡议书”,通过社交媒体传播。

(二)社区联动

联合红池社区举办“红色故事会”,学生担任主讲人分享研学见闻。

发起“寻找身边的红色印记”摄影活动,优秀作品在县文化馆展览。

(三)长效反馈

建立“红池坝研学联盟”,定期组织线上知识竞赛。

联合高校历史系开展“红色口述史采集”项目,记录游击纵队亲历者后代口述资料。

八、研学评价

评价阶段评价维度评价指标自评(★)小组评(★)家长评(★)教师评(★)
行前准备认知储备

1.能梳理陈昌秀、彭咏梧等英雄核心事迹,掌握“奉大巫起义”、“鞍子山突围战”等本土红色故事;

2.按要求完成资料查阅,研学任务单预习内容完整;

3.小解说员熟练掌握讲解内容,非解说员清晰自身研学角色职责。

    
准备践行

1.物资(研学手册、记录工具等)准备齐全且贴合需求;

2.主动参与安全礼仪培训,掌握历史场景礼仪与户外安全知识;

3.积极投入小解说培训或小组任务分工,态度认真。

    
行中实践探究实践

1.认真聆听讲解,主动记录关键信息、拍摄核心场景,研学任务单实时填写;

2.积极参与小组研讨、互动问答,主动提出探究疑问;

3.红色小解说员讲解流畅、内容准确,展现专业素养。

    
体验协作

1.完成5.5公里徒步拉练,坚持到底不放弃,展现坚韧意志;

2.小组协作完成“送军粮”等任务,分工明确、配合默契;

3.积极参与成果初展,表达清晰、贴合主题。

    
行后拓展成果创作

1.按要求完成分层成果(绘画、小报、短文等),内容准确、逻辑清晰;

2.成果形式新颖,能结合研学体验体现个人思考;

3.按时提交成果,修改态度积极,质量持续提升。

    
精神传承

1.主动向家长、同学宣讲红色故事,分享研学感悟;

2.言行中体现感恩先烈、热爱家乡的情感(如主动践行文明行为、提及英雄事迹);

3.参与“红色故事进社区”等志愿活动,积极传承红色基因。

    

九、成果应用

川东斗争的烽火虽已远去,但红岩铸魂的初心从未改变。这场跨越时空的精神对话,终将让少年们读懂信仰的力量,扛起传承的责任,让红岩精神在新时代绽放新的光芒!

责任编辑:赵颖